往正路上、大道上引導孩子

暑假到了，在外求學的兒女（當年小弟子）回家了，親情的關也悄然而至。

大法修煉是最精密超常的，所有安排絲絲入扣。秀同修自女兒回來後，睡在一起聊天到深夜，做什麼事情都要膩在一起，吃住行走還有講不完的話。好像要彌補分別幾個月的感情損失。修煉自然就放鬆了。

幾天後，另一個同修小孩子說他做了個夢。夢裡他和秀同修女兒坐上一列豪華列車，秀同修則坐在後面那列舊的車廂裡。她女兒強烈要求去她媽媽坐的舊列車。秀聽完深深思考。

玉同修兒子放假前就說我打暑期工不回家了，幾天後轉口說我會儘快回家。為這兩句話她已經折磨了一下。自言自語說，好不容易放假又不回家！後來兒子終於回來了，她大喜過望，每天早上等著遲遲起床兒子睡醒後做美味早餐，還說好不容易回來，要補補身子。就連一起切磋事情都沒有這件事情重要了。情，擺在了第一位；法則放在後面。

梅同修教育孩子卻不是這樣，而是用法嚴格要求，每當孩子出現什麼事情的時候，她都不站在「情」上來體諒放鬆，而是更嚴格。她說：德行才是一個人最重要的。

舉例子說吧，一次孩子學習緊張睡不著覺，情緒不穩煩躁時，梅就說，這不就是一份苦嘛，如果沒有經歷一番苦難，將來你有什麼故事留給眾生，苦難中你如何做才體現出你的標準，不然哪有威德？你不是說自己曾是朱元璋嗎？如果是，你怎麼能不為你過去所做一切承擔責任呢！在法上這樣一說，孩子明白了，淚水也強忍了回去。去掉了怕考不好的心，勇敢面對，關過去了。後來孩子做夢說在考試前夢見師父帶他上天台，並為他打開大門。

又比如一次，媽媽叫他關心問候一下另一個處在難中的同修時，孩子說我忙碌一天很累了，癱在床上。梅聽後耐心的說，你不知道這是一個機會嗎？師父就在旁邊看著。修煉不是掛在嘴上的，要用實際的行動來證實法的，講的再好再動聽也不行。你想想，你在最苦的時候你都能放下自己的苦，一心考慮別人，問候關心別人，特別是當他們正在磨難之中掙扎最需要他人雪中送炭的時候，那不更能顯出你修煉的標準嗎？那才是最偉大的慈悲啊！這樣做眾生才會佩服你啊！孩子聽後神色一震，馬上去做，一時間好像充滿力量。在法上真的無所不能！

又如小蘇同修也是一直利用暑假引導給小孩子讀法，小孩心純，出現奇蹟。一天他做夢飛到美國去見師父，沒有見著，但是看見了兩個美麗法輪在旋轉，然後化成兩首他會背誦的《洪吟》裡的詩歌。「苦其心志和「緣歸聖果 」。後來又做夢到他自己登上十幾層的塔樓一樣的建築。

我們在常人中修煉當然要符合常人的狀態，關心孩子管教好孩子，但是我們又是修煉的人，是要慢慢擺脫親情的，只有在法上引導孩子（同修），才是真的為他們好，才會使他們有一個真正的美好前程。