寬容是化解矛盾的良方

我是一個搞文藝工作的人，在一次文藝活動中遇到了一位十分沒有禮貌的學生把我的下屬（一名女老師）辱罵哭了。當時為了制止矛盾，我以比較霸道的口吻呵斥了那名犯錯的學生，沒想到卻引來更多的口舌，加劇了師生間的矛盾。

後來，我反思了自己處理不好這件事的原因，根本在於我沒有做到修煉人該做到的善和忍。學生辱罵老師固然有錯，但我卻沒有從她的角度去體諒她犯錯的原因，而是一味的斥責她，當時心裡對那位犯錯學生是鄙視和厭惡的情緒，甚至覺得她素質低下、無藥可救。並且對她飛揚跋扈的態度是十分氣憤的，動了氣沒做到忍。因此，後來的幾天裡該學生一直拒絕來給被侮辱的老師道歉，並且以逃學的方式和老師對抗。但我還是希望我能有一次機會用善意的方式去和這位學生交談，使她能夠在認識自己錯誤的基礎上自願來給被她辱罵的老師道歉。可能就是因為我生出了對學生要有寬容之心的這一念吧，在一個下午，該學生就像變了個人似的來主動道歉了。道歉以後，她還提出想和我談心，說出了她性格弱點背後的成因和無奈。在了解到這些以後，我對她更是生出了深深的同情，語重心長的對她進行開解和引導。並用韓信受辱於胯下、項羽因衝動而敗北、曹操因不信任華佗的真言最後病死等這些典故教育她要克服自己不能忍、衝動、聽不進別人意見的缺點。

在交談了一個多小時以後，這位女孩飽含淚水的對我說：老師，謝謝您！我很慶幸遇到您，這麼多年我因為自己的脾氣也讓自己很難受，但是卻控制不住，也沒有人能好好的幫我指出這些問題，家人說我也聽不進去，但是我卻能聽進去您說的。當時我就明白了，一切都是師父的安排，是師父教給我的法理打動了女孩明白的一面，開啟了她的善念。

從這件事中，我也更加體會到了善的力量。當我們真正為別人著想的時候，當我們用寬容去對待別人的錯誤的時候，無可救藥的“壞人”也會良心發現、浪子回頭，矛盾也就迎刃而解了。