用「真善忍」來教育孩子

在人世間發生的每一件幾乎都與前世的因緣有關係。比如說：今天誰打你一拳、罵你一句，可能是前世你欠人家的，這世應該要償還。

我的大女兒自從上國中以後，個性變的易發怒，不讓人說。以前總是妹妹欺侮她，現在是她對妹妹非常凶。作為母親的我看在眼裡，一般來說，我不太理會，因為矛盾來了，有她們倆人互相促進提高及業力轉化的關係。可是，有時候倆人矛盾大到無法化解時，我不介入又不行。

正值青春期的孩子，非常難帶，他們處於夢幻時期，喜好幻想、看讀愛情小說，喜愛自由，不喜歡受到拘束。誠如女兒跟我抱怨：「媽媽，我已經長大了，我不願再象小時候一樣，什麼事情都聽你的。」如果她的心智夠成熟，不用我操心，當然是最好的。

但是，此時期的孩子，如果稍不留意，行為就會出現偏差。作為母親的說也不是、罵也不是。對我來說孩子是我心性修煉的一大考驗。

有時候管孩子也管的發火，真不知道自己象不象個修煉人。幾次經驗下來發現發火併不能解決問題，孩子只是表面懼怕你的權威，內心對你卻恨的牙痒痒的。我不是在修煉嗎？我能說自己上輩子沒欠這孩子的債嗎？不該善解過去的因緣嗎？也許上輩子我也是這樣折騰她呢！難道這世可以拍拍屁股就走嗎？既然認識到人世間這種因緣關係，這世就應該要用善、用慈悲去化解。

我要求女兒做一個真誠、善良、忍耐的好孩子，反觀我自己也做到了嗎？大多數時候我都做到了，可當矛盾激化的很大時，我和孩子的心性關還是過不去。我再也忍無可忍，想要好好的用棒棍教訓她們。

表象上看起來確實是孩子不好、不乖。從法理上來說，矛盾出現了就是有我要悟要修的地方，也許是我和孩子在善解前世的某一段惡緣；也許是孩子是我的一面鏡子照射出我修煉中的不足；也許是孩子在幫我提高心性，從哪個角度上講，我都不應該以惡制惡。

我相信強制是改變不了人心的，只有這個人從本質上自己知道錯誤想要悔改才有用。那麼我是不是應該用更大的胸懷去包容孩子，用「真善忍」去感化孩子。如果孩子不乖、不聽話，我首先應該向內找自己的不足，聽聽孩子的心聲。是不是我對孩子太嘮叨、情太重了，什麼事都放不下，讓孩子覺的沒有自由發揮的空間。

「真、善、忍是衡量好壞人的唯一標準」(《轉法輪》)。我用「真善忍」來作為行為的準則，也要用「真善忍」來引導孩子走出一條康莊大道。