【正見網2007年03月12日】
編者按：為了弘揚中國神傳文化，清除邪黨文化的影響，在教育領域的大法弟子用在大法中修出的正見，開始著手編寫一套中國正統文化教材。因為是剛剛起步，難免有所不足，我們需要世界各地的大法弟子，尤其是教育領域的大法弟子的參與和指正。我們誠摯的希望使用這份教材的同修，能將上課中所遇到的問題，以及教材的優缺點反饋給我們，以便我們不斷的修改提高，使教材更加充實完整。同時，我們也歡迎更多有意願參與教材編輯寫作的同修加入進來，共同完成教材的編著。
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【原文】
父子恩（1） 夫婦從（2）
兄則（3）友 弟則恭（4）
長（5）幼（6）序（7） 友（8）與朋（9）
君則敬（10） 臣則忠（11）
此十義（12） 人所同
【讀音練習】
父(fù) 子(zǐ) 恩(ēn)，夫(fū) 婦(fù) 從(cóng)，
兄(xiōng) 則(zé) 友(yǒu)，弟(dì) 則(zé) 恭(gōng)，
長(zhǎng) 幼(yòu) 序(xù)，友(yǒu) 與(yǔ) 朋(péng)，
君(jūn) 則(zé) 敬(jìng)，臣(chén) 則(zé) 忠(zhōng)，
此(cǐ) 十(shí) 義(yì)，人(rén) 所(suǒ) 同(tóng)。
父（ㄈㄨˋ） 子（ㄗˇ） 恩（ㄣ），
夫（ㄈㄨ） 婦（ㄈㄨˋ） 從（ㄘㄨㄥˊ），
兄（ㄒㄩㄥ） 則（ㄗㄜˊ） 友（一ㄡˇ），
弟（ㄉ一ˋ）則（ㄗㄜˊ） 恭（ㄍㄨㄥ），
長（ㄓㄤˇ） 幼（一ㄡˋ）序（ㄒㄩˋ），
友（一ㄡˇ） 與（ㄩˇ） 朋（ㄆㄥˊ），
君（ㄐㄩㄣ） 則（ㄗㄜˊ）敬（ㄐ一ㄥˋ），
臣（ㄔㄣˊ）則（ㄗㄜˊ） 忠（ㄓㄨㄥ），
此 （ㄘˇ） 十 （ㄕˊ） 義 （一ˋ），
人（ㄖㄣˊ） 所（ㄙㄨㄛˇ）同（ㄊㄨㄥˊ）。
【字詞義解釋】
（1）恩：恩情。
（2）從：跟隨。
（3）則：應該、必須。
（4）恭：恭敬。
（5）長：長輩。
（6）幼：晚輩。
（7）序：次序。
（8）友：志趣相投、情誼互通的人。
（9）朋：志同道合的人。
（10）敬：敬愛、尊重。
（11）忠：忠心、忠誠。
（12）義：義理。
【譯文參考】
父子之間要有恩情，父對子要慈愛，子對父要孝順；夫妻之間應該互相尊重體諒，和睦相處。至於兄弟姊妹之間，當兄姊的應該友愛弟妹，做弟妹也應該恭敬的對待兄姊。長輩、晚輩之間要有倫理次序，朋友相處也要誠實互信真心的交往。君王對臣子應該要尊重，自然地，臣子對君王也會忠心不二。這十條義理，每一個人都要遵守奉行。
【問題討論】
1、你有兄弟姐妹嗎？平常你們如何相處？請舉具體例子與大家分享。
2、朋友相處，貴在“真”，你如何落實在同儕團體？當你對別人真誠以待時，獲得什麼回饋？
3、以前君主時代，人民要對君王忠心；現在民主政治，國民也應忠於國家，你想過如何忠於自己國家嗎？
【故事天地】
（一）兄弟情
漢朝有一個叫趙孝的人，表字常平。他和弟弟趙禮非常友愛。
有一年，鬧饑荒。一幫賊人占據了宜秋山。一天，賊人把趙禮搶走了，要把他吃掉。趙孝跑到賊窩，說：“趙禮有病，又瘦小，不好吃。我體胖，願意代禮被吃掉。”趙禮不答應，說：“我被他們所捉獲，死了也是命，你有何罪呢？”兄弟倆相抱大哭。賊人被感動了，就放了他們兄弟。
這件事後來被皇帝知道了，就下詔書，讓兄弟倆都做了官。
（二）劉備三請諸葛亮
三國時代，蜀王劉備為了光復漢室，四處延攬人才。當他聽說諸葛亮精通兵法，智慧過人，便帶領關羽，張飛前往南陽去請他出山。他們連夜趕到南陽時，諸葛亮正好出遠門了，他們只好掃興而歸。
不久，劉備聽說諸葛亮回南陽了，心裡很高興，便又帶著關羽和張飛，冒著大雪，直奔南陽，再去請諸葛亮。當他們來到諸葛亮門前時，僕人卻告訴他們：“先生昨天又出門了。”張飛和關羽因為兩次都沒有請到諸葛亮而不耐煩，但劉備卻不灰心。
過了幾天，他們三顧茅廬。僕人告訴他們：“主人正在睡覺。”關羽和張飛要立刻叫醒他，可是劉備不願意，一直靜靜地在茅廬外等候。此時正逢三九天，飄著鵝毛大雪，寒風刺骨，三人凍得受不了，關羽和張飛早已不能忍耐了，但劉備還是默不作聲地等待著。後來，諸葛亮醒來，聽說劉備三人已在外等候多時，他十分感動，連忙請他們進屋，共同商討國家大事。
劉備對諸葛亮精闢的見解十分佩服，而諸葛亮因感激劉備的誠意和知遇之恩，欣然同意輔佐劉備成就大業。甚至劉備死後，接受託孤，繼續輔佐他的兒子劉禪，最後過度操勞而死，真是應了“鞠躬盡瘁，死而後已。”
【心得寫作單】
1.如果你是哥哥趙孝，碰到如此危急時，你會如何化解危機？
2.兩兄弟都不自私，均能細心的為對方著想。你與兄弟姐妹相處，也能先考慮對方嗎？
3.劉備三請諸葛亮的故事老少皆知，你認為諸葛亮為何會接受劉備的請求？而他對蜀國的忠心不二，你對他的評價如何？
【參考資料】
1.進入三字經的世界 張玲霞文 上人文化事業2005年8月出版
2.中國孩子讀三字經 林中興編 世茂出版社 1992出版
3.http://www.epochtimes.com/b5/5/8/27/n1032021.htm
(English Translation: http://www.pureinsight.org/node/6164)
