文化課教材(高級):吾知免夫,小子!

正見文化課教材編輯小組


【正見網2007年08月05日】

編者按:為了弘揚中國神傳文化,清除邪黨文化的影響,在教育領域的大法弟子用在大法中修出的正見,開始著手編寫一套中國正統文化教材。因為是剛剛起步,難免有所不足,我們需要世界各地的大法弟子,尤其是教育領域的大法弟子的參與和指正。我們誠摯的希望使用這份教材的同修,能將上課中所遇到的問題,以及教材的優缺點反饋給我們,以便我們不斷的修改提高,使教材更加充實完整。同時,我們也歡迎更多有意願參與教材編輯寫作的同修加入進來,共同完成教材的編著。

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【原文】

曾子有疾,召門弟子曰:「啟(1)予足!啟予手!詩云(2):『戰戰兢兢,如臨深淵,如履薄冰。』而今而後,吾知免(3)夫,小子(4)!」(《論語・泰伯第八》)

【注釋】

(1) 啟:開啟,曾子讓學生掀開被子看自己的手腳。
(2) 詩云:以下三句引自《詩經•小雅•小.F》篇。喻己常戒慎守身。「戰戰」,恐懼貌;「兢兢」,戒謹貌。
(3) 免:指身體免於損傷。
(4) 小子:門人也,對弟子的稱呼。

【語譯】

曾子病重之際,便把他的學生叫到床邊來,說道:「看看我的腳!看看我的手(看看有沒有損傷)!《詩經》上說:『小心謹慎呀,好像站在深淵潭邊,好像行走在薄冰上面。』從今以後,我知道我的身體可以免於損傷了,弟子們!」

【研析】

據《孝經》記載,孔子曾對曾參說過:「身體髮膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也。」就是說,一個孝子,應當極其愛護父母給予自己的身體,包括頭髮和皮膚都不能有所損傷,這就是孝的開始。

此章曾子借用《詩經》裡的三句,來說明自己一生謹慎小心,避免損傷身體,能夠對父母盡孝。並在臨死前要他的學生們看看自己的手腳,以表白自己的身體毫髮無損,真正做到了一生遵守孝道。由此可見,孝在儒家的道德規範當中占有重要的地位。

【延伸思考】

1、你認為身體免於損傷就是做到「孝」了嗎?為什麼?
2、什麼時候你會有「戰戰兢兢,如臨深淵,如履薄冰」的心情?

【相關資料】

捉襟見肘

曾子在衛國的時候,常常三天也做不了一次飯,十年也沒做一件衣服,整一整帽子帽帶就會斷,整一整衣襟胳臂肘就會露出來,可他高唱《商頌》的聲音充塞天地之間,象敲響的鐘磬。

魯國國君派人去給他贈送采邑,對他說:「請用采邑的收入做件衣服吧。」曾子不接受,使者又去了,曾子還不接受。使者說:「這不是先生您向國君要求的,而是國君要奉送您的,為什麼不接受呢?」曾子說:「接受的人往往害怕贈送的人,贈送的人往往對接受的人表現出驕縱,能不能使國君贈給我采邑而對我不驕縱,我很擔心這一點啊!」

「捉襟見肘」形容衣衫襤褸,引申為處境困難。

(《莊子•讓王》和《說苑•立節》 )
http://back-big5.zhengjian.org/articles/2004/7/29/28449p.html

【課後作業】

1、你明白曾子到底擔心什麼嗎?
2、當你幫助別人時,你抱著什麼態度面對需要幫助的人?你會希望對方有所回饋嗎?

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