文化課教材(高級):慕容白曜攻宋(歷史故事)

正見文化課教材編輯小組


【正見網2008年07月10日】

編者按:為了弘揚中國神傳文化,清除邪黨文化的影響,在教育領域的大法弟子用在大法中修出的正見,開始著手編寫一套中國正統文化教材。因為是剛剛起步,難免有所不足,我們需要世界各地的大法弟子,尤其是教育領域的大法弟子的參與和指正。我們誠摯的希望使用這份教材的同修,能將上課中所遇到的問題,以及教材的優缺點反饋給我們,以便我們不斷的修改提高,使教材更加充實完整。同時,我們也歡迎更多有意願參與教材編輯寫作的同修加入進來,共同完成教材的編著。

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【原文】

魏遣平東將軍長孫陵等將兵赴青州,征南大將軍慕容白曜(1)將騎五萬為之繼援。白曜,燕太祖之玄孫也。白曜至無鹽(2),欲攻之,將佐皆以為攻具未備,不宜遽進。左司馬范陽酈范(3)曰:「今輕軍遠襲,深入敵境,豈宜淹緩!且申纂必謂我軍來速,不暇攻圍,將不為備;今若出其不意,可一鼓而克。」白曜曰:「司馬策是也。」乃引兵偽退。申纂不復設備,白曜夜中部分,三月,甲寅(初三日)旦,攻城,食時克之;纂走,追擒殺之(4)。白曜欲盡以無鹽人為軍賞,酈范曰:「齊,形勝之地,宜遠為經略。今王師始入其境,人心未洽,連城相望,咸有拒守之志,苟非以德信懷之,未易平也。」白曜曰:「善!」皆免之。

白曜將攻肥城,酈范曰:「肥城(5)雖小,攻之引日(6);勝之不能益軍勢,不勝足以挫軍威。彼見無鹽之破,死傷塗地,不敢不懼;若飛書告諭,縱使不降,亦當逃散。」白曜從之,肥城果潰,獲粟三十萬斛。白曜謂范曰:「此行得卿,三齊不足定也。」遂取垣苗(7)、麋溝(8)二戍,一旬(9)中連拔四城,威震齊土。

(出自《資治通鑑卷・第一百三十二・宋紀十四》)

【注釋】

(1)慕容白曜:北魏人,鮮卑族。少為中書吏。文成帝即位,拜北部下大夫,遷尚書。獻文帝初,加征南大將軍,又以功拜特使節、都督青齊東徐州諸軍事、青州刺使、封洛南王。
(2)無鹽:在今山東東平縣東無鹽村。
(3)酈(音力)范:北魏太武帝時入仕,曾受封為永寧侯,青州刺使。他的兒子酈道元以著作《水經注》,而傳譽後世。
(4)纂走,追擒殺之:申纂詐降於魏,魏師至,閉門拒守,所以為魏軍所攻殺。
(5)肥城:縣名,在今山東肥城縣。
(6)引日:拖長時間。
(7)垣(音原)苗:地名,又叫絡當城,在今山東長清縣西南。
(8)麋(音迷)溝:地名,在今山東長清縣境內。
(9)一旬:十天。

【語譯參考】

北魏派平東將軍長孫陵等人率領軍隊,進攻青州,征南大將軍慕容白曜率領騎兵五萬人作為後繼援軍。慕容白曜,是燕太祖的玄孫。慕容白曜到無鹽,想進攻無鹽宋軍,手下的將佐都認為攻城器械還沒準備好,不適合倉促進攻。左司馬范陽人酈范說:「現在以輕裝部隊遠道來襲,深入敵人境內,怎能久留遲緩?而且申纂一定認為我軍來得太快,沒時間包圍攻城,將不會防備,現在如果出其不意,可以很快攻克。」慕容白曜說:「司馬的計策對。」於是率軍假裝撤退。申纂不再設置防備,慕容白曜半夜進行部署,三月初三清晨,突然攻城,到吃早飯時,攻克無鹽城,申纂逃走,魏軍追趕活捉住,隨即殺死他。慕容白曜想把無鹽人全部當作軍隊的賞賜,酈范說:「齊地,是形勢重要地區,應該長遠經營。現在我們剛進入齊的境內,人心尚未歸順,城池之間互相觀望,都有守城拒降的意思,如果不以恩德和誠信安撫他們,就不容易平定。」慕容白曜說:「好!」就赦免了全城百姓。

慕容白曜準備進攻肥城,酈范說:「肥城雖然不大,但進攻它,就會拖長時間,勝了也不能增長我軍聲勢,失敗就會損害我軍聲威。他們看見無鹽城被攻破,死傷遍地,不會不害怕,如果用檄書告諭他們,就是不投降,也會自行逃散。」慕容白曜聽從,肥城果然潰散,繳獲糧食三十萬斛。慕容白曜對酈范說:「這次出徵得到你的協助,豈止才平定三齊地區!」接著拿下垣苗、麋溝二處據點,十天內連拔四城,威震齊地。

【研析】

慕容白曜除十天內連拔四城外,還繼續前進,包圍了歷城和東陽。一年後,攻下歷城;再過一年攻下東陽。從此,讓青州、冀州的土地全部併入北魏的版圖。他之所以能連下四城,得力於酈范。他力排眾議,從心理層面思維,破除申纂想法,攻克無鹽,又主張以恩德和誠信安撫百姓,希望其它城池不再守城拒降。對肥城則用檄書告諭他們,輕而易舉得到三十萬斛糧食,緊接著又連下兩城。可見在兩軍對峙中,作戰策略得當與否,才是勝敗關鍵。而酈范的策略,完全以心戰為首要考慮,故能以最少的損失,發揮最大的功能。另方面則是慕容白曜能賞識人才,否則空有好點子,當權者若不採用,亦無用武之地。攻宋計劃,就在兩人巧妙搭配下,連戰皆捷,開拓了北魏版圖。

【延伸思考】

1.兵家均主張攻心為上,如果將此想法應用於生活事件,你想可行嗎?請說明原因。
2.謀事的眼光要長遠,才不會因小失大。換句話說,要有前瞻性、宏觀的想法,才能成大事。請你想一想自己,是否具備此一能力?若未具備,該如何補強?
3.團隊精神的發揮,勝於個人單打獨鬥。如果你是領導者,如何去徵才呢?

【參考數據】

1.資治通鑑(31) 李國祥 顧志華 陳蔚松主編 台灣古籍 2001年二月出版
2. 資治通鑑輕鬆讀3 歐惠章編寫 希代書版
3. 資治通鑑今注(七) 李宗侗 夏德儀校注 台灣商務印書館
4白話資治通鑑(第九冊)沈志華 張宏儒 主編 建宏出版社

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