童話：神奇的標點小符號

每篇文章都會用到很多標點符號，這些標點可是起著很重要的作用呢！不要小看這些標點符號，它們的來歷可是不同尋常哦，是主佛用能量親自捏出來的。下面就說一篇關於它們的童話故事吧。

主佛一伸手，變出來一團金黃的能量，就像一個大麵團，放在旁邊。然後，主佛從大能量團裡揪下來一小塊，搓成細長條，彎成一個很小的圓圈，就成了小句號。主佛又揪下一團能量，揉成一個小球，然後捏了一條小尾巴，成了一個小逗號。就這樣，一個符號一個符號的捏，句號、逗號、前引號、後引號、省略號、破折號、冒號、分號、嘆號、書名號、小括號等等，最後一個捏成的是問號。

每個標點符號捏成之後，主佛都伸出手指順便給它們畫上眼睛。主佛在句號的圈裡面畫上了眼睛、鼻子和嘴巴，句號的五官都是懸著的，句號走哪裡，眼睛就跟到哪裡，配合的很默契。主佛在小逗號的實心處，畫上了眼睛、鼻子和嘴巴。省略號有六個點，每個點都畫上了眼睛、鼻子和嘴巴。破折號在最頭上畫了眼睛、鼻子和嘴巴，就像個火箭頭一樣。書名號的兩半都分別畫了眼睛、鼻子和嘴。主佛給標點符號畫上眼睛後，它們一個個的都活了，迫不及待的玩起來了。

句號一溜煙軲轆出去很遠，正好跟小逗號撞了個正著；破折號看到句號裡面是空的，一低腦袋穿過去了，嚇的小句號的眼睛趕緊靠邊躲閃；省略號看見了，心想：從句號的空心處穿過去，一定很好玩。於是，省略號一低頭，也想從小句號的身體裡穿過去，結果沒穿出去，六個點都擠到小句號的圓圈裡出不來了，三個點一排，並肩成兩排，就像小和尚頭上的六個點；小句號不耐煩的說：“省略號快給我出去，撐的我很難受。”省略號使勁一撞，就出去了。書名號看到標點們玩鑽圓圈的遊戲，它也趕緊往句號的圈裡鑽，剛鑽進半截卡住了，因為書名號兩頭尖，中間粗，費了很大勁才鑽出來了。小句號的眼睛、鼻子、嘴巴都嚇的躲到了圈的邊緣處，不敢在中間停留。標點符號們玩的很盡興，它們你追我趕，好不熱鬧。

主佛把所有的標點符號都捏好後，伸手招呼它們過來，它們誰也不貪玩了。這些標點排了好幾排，整整齊齊的，最後剩下一個問號，單獨排列，主佛說：“那你就負責管理它們吧，把隊伍整好。”

問號開始整隊了，大喊一聲：“稍息！”

標點們聽到問號的指令，都想辦法做“稍息”的姿勢。小句號很費勁的拱出去一節，身體也不圓了，一會兒就累的滿頭大汗，還摔了一跤；小逗號，把自己的小尾巴一甩，很容易就做出了“稍息”的姿勢；破折號心想：我怎麼“稍息”呢？對了，破折號把身體豎起來了，底部摺疊了一節，也撇出去了；省略號看到破折號做出的“稍息”動作，它也豎起來了，撇出去下面的兩個點。總之，所有的標點都想辦法做出了“稍息”的動作。

問號又喊了一聲：“立正！”“唰！”的一下子，所有的標點符號都恢復了原形。

最後，問號又喊一聲：“向前看齊！”

標點們聽到問號的指令，又試著做“向前看齊”的動作。小句號身子一縮，很費勁的拱出來兩條很短的小胳膊，向前伸著；逗號的小尾巴又向前一甩，伸向了前方，逗號一看，少一隻胳膊，於是它也使勁兒縮了一下身子，拱出來一條很短的胳膊，就這樣兩條胳膊一長一短的伸出去了；破折號的兩頭都伸向前方，成了“U”字形；省略號三個點一排，排成兩排，象兩條胳膊一樣，也伸向前方。書名號的兩個箭頭伸向了前方。所有的標點符號，都用自己的辦法做出了“向前看齊”的動作。

問號整好了隊伍，等候主佛的安排。主佛又一個一個的把它們拿出來，排成一長排。誰跑的最快，排在最前面，然後依次往後排列。排列好了，主佛就指了指人間的小寶，標點符號們明白了主佛的意思，排著整齊的隊伍，浩浩蕩蕩的去找小寶了。句號圓溜溜的，跑的最快，所以它排在最前面；逗號排第二，它也滾動著走，因為它有個小尾巴，所以它滾動起來，“咯噔”、“咯噔”的很費勁；省略號和破折號排在最後，它們倆象游魚擺尾似的前行。標點符號們邊走邊玩，可是隊伍卻不亂。

它們排著隊來到了小寶面前，小寶一看，這麼多糖豆豆，小寶捏起一個仔細看了看，小寶有些疑惑：這個糖豆怎麼還長著一條小尾巴？小逗號趕忙說：“千萬別吃我，我是小逗號，可不是糖豆，我們都是標點小符號！”小寶問：“標點符號就是了，怎麼還來個‘標點小符號’呀？”標點小符號們齊聲答道：“因為我們比正常的標點符號要小，所以就叫‘標點小符號’。”小寶又問：“你們來這裡干什麼呀？”它們回答道：“當然是寫文章的時候用呀！”

小寶和媽媽學法時，這篇童話就自動進入小寶的大腦。小寶要求媽媽把童話寫下來。小寶的媽媽在整理這篇童話時，標點小符號們都聚集在電腦桌上，聚精會神的看著，該用到哪個標點時，那個標點就趕緊跑到電腦的鍵盤上按一下。寫童話期間，標點小符號們還發生了幾場小風波。風波過後，標點符號們都想通了，誰也不爭了，該用誰就用誰。

小寶的媽媽剛寫完一句話時，應該點個小逗號，可是小寶的媽媽卻伸出手指要去敲擊電腦鍵盤上的句號鍵。這時小逗號用身體擋住了小寶媽媽的手指，說：“不對！不對！應該點逗號才對！”小句號一看，好機會被小逗號給攪黃了，有點不服氣，小句號趕忙說：“點我！點我！點句號才對。”小句號和小逗號爭起來了，誰也不服誰，它們還要PK一頓。這時，破折號看見了，趕緊把它倆分開了，勸解說：“該是誰就是誰，不能爭！要不然的話，文章的標點用錯了，就不嚴謹了，證實法就會打折扣。”

小寶的媽媽又寫到一處時，本來要用到前引號，可是這時前引號正在眯著眼睛養神，這時後引號眼珠一轉，心想：好機會來了，前引號不去，我這後引號趕緊過去。於是，後引號躡手躡腳的去了。省略號一看：不好，後引號要搶先了，文章的標點要出差錯。趕緊拍了一下前引號說：“清醒點，別睡了，該你登場了。”前引號趕緊跑過去，快追上後引號時，後引號心想：此處應該用前引號，可是我跑了這麼遠的路，一定要想辦法按鍵才行，怎麼辦呢？對了，我翻轉過來不就變成了前引號了嗎？好主意！於是，後引號就翻轉過來倒著走路。正在這時，前引號看見它倒著走路，於是伸出腳絆了後引號一個大跟頭，趁著這時，前引號趕忙按上前引號鍵，一溜煙跑了。後引號爬起來，左看右看，也沒看著是誰絆倒自己的。它心裡猜測：估計是前引號絆倒我的，我要找它評評理。後引號在標點符號的隊伍裡找來找去，最後發現前引號藏到了一堆標點符號的後面，前引號一看，自覺理虧，趕緊跑，後引號也趕緊追，它倆你追我趕，不分上下。最後，省略號叫它們趕快停下來，省略號把自己的身體重新整了整形，排列出一個“停”字，隔開了前引號和後引號，省略號勸解它們說：“咱們要和睦相處，不要爭搶，該是誰就是誰，這樣文章才會嚴謹，不出差錯。”前引號和後引號都知道錯了，它倆抱到一起說：“咱們還是和睦相處的好兄弟。”

兩場風波結束了，標點符號們都不再爭搶了，該誰上誰就上。

一篇好的文章，不但立意要創新，還要主題鮮明。還有很重要的一點，表面的文字結構以及標點符號的正確使用，也是很值得作者推敲的。我們要寫好證實法的文章，就要嚴格要求，一絲不苟，方方面面都要嚴謹，都做到了，才能更好的證實法。