【正見網2022年02月13日】
【編者注】在「正見網二十年徵稿」啟事發表後，我們收到了大量的投稿。在此衷心感謝同修們的鼎力支持。鑒於截止日期是2021年12月31日，我們選在2021年5月13日--師父的華誕暨世界法輪大法日這一天，開始陸陸續續發表已收到的投稿。如今我們已跨入2022年，走在向法正人間過渡的征程上，讓我們一起共同精進，攜手救度眾生，不負師父救度我們的苦心。
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師父好！
各位同修好！
看到正見二十周年徵稿的通知，我內心非常想參加。我是1995年得法的老弟子，但是修得談不上精進。最近在同修的帶動下，才會上動態網。直到經常瀏覽明慧網和正見網上同修們寫的交流文章，我才發現自己與別的同修相比真是差距很大，最近比以前精進了。
一、 家庭教育之我見
我現在有一個四歲的兒子——圓圓（化名），他非常健康可愛。當今社會，人們有了懷孕難的怪病，我周圍的人就有去做試管嬰兒的，並且有的人成功了，有的人沒有成功。結婚之初，我和對像（常人）沒有計劃先要孩子。因為現在人普遍懷孕難，婆家也為此著急，一度以為我們也懷孕難。後來當我們想要孩子時，我一下就懷上了。胎兒在懷孕期間各項指標非常好，這是修大法得來的福份。
（一）幫孩子得法
我懷著圓圓時，天天聽法。後來圓圓出生了，我又要忙著照顧小孩、又要上班做家務，便放鬆了修煉。由於圓圓爸爸反對我修煉並且反對讓孩子得法，我不禁經常思考怎麼突破這種狀態呢。
有一天我讀到這段法：「弟子：我煉功兒子反對。師：是，有一些人有這種情況，家裡人反對。那還是看你自己，反正是走入修煉就會有考驗。那麼可能有魔來利用你兒子來干擾你。如果你真正進入大法修煉，你真能修，我就會處理。干擾中我會看到你怎麼想的、還想不想煉，因為修佛就是嚴肅的，意志不堅定都不行。」（1）
和同修交流後，我悟到先從讓圓圓（三歲）說「法輪大法好，真、善、忍好」開始，沒想到孩子真的會合十並說「法輪大法好，真、善、忍好」。我趁他爸不在家時，給他讀法，並和他說不要讓別人知道，他聽懂了。當他聽到大法弟子被迫害時，他哭了。他還時常問我，回到天上是不是很美妙。
（二）圓圓吃手指
由於前一段時間放鬆修煉，心性守不住，經常和圓圓爸爸吵架、甚至動手。每次我們吵架時，圓圓（三歲）就焦急地制止我們「別！別吵了！」我沒悟到這是師父點化，反而有時真和他幹起來了。由於我修煉狀態不好，執著心多，沒開創好的家庭環境，圓圓漸漸有了一個不好的習慣 ——愛吃手指，指甲都咬了一半去，發膿、出血，可是我們嘗試了各種方法：嚇唬、打罵、摸藥水、承諾不吃給買玩具， 都不行。
後來有一天，我發現他沒有吃指甲。第二天姥姥（同修）問我，是不是圓圓沒有吃指甲，我說是啊。姥姥說昨天針對圓圓的這種情況，專門發正念。當時我不精進，半信半疑，後來圓圓又吃指甲了。
隨著前一段時間學法的增多，我也每天都能發正念清除邪惡。後來有一天，我有一次發正念，雖然我對發正念的威力還心存疑惑(我那時心裡有疑慮——總是覺得我不精進，發正念能起作用嗎)，但就在我打大蓮花手印時，我突然清楚的看見我眼前是灰色的，但是我手中有白色透明的小泡正在緩緩向上升！雖然持續時間不長，但是卻非常清晰，比我戴著眼鏡、睜著眼睛看還清楚（當時在我閉著眼睛沒戴眼鏡的情況下）！現在想起來我還是有些激動。這是我得法以來第一次看到另外空間。
從此我更加注重發正念了，當然每次也清除阻礙圓圓學法的邪惡。通過近一段時間我不斷學法，心性也提高了，大部分時間面對他爸爸給我提高心性的機會，我也能守住。現在圓圓只是偶爾會吃手指。
（三）消失的恐龍
有次姥姥（同修）和圓圓出去玩，看到地上有個小玩具，姥姥就讓圓圓撿起來揣兜裡。事後還和我說了，我當時心裡覺得不對，但也沒說什麼。後來姥姥又和圓圓出去玩，又看到地上有個小玩具，姥姥就讓圓圓帶回了家。我知道後，就讓他們把玩具扔回去。但是後來並沒有扔出去。過不了幾天，姥姥騎電動車帶著圓圓外出買了個大恐龍玩偶，騎回來的時候掉了，圓圓哭得很傷心，突然姥姥悟到沒有按照大法的要求去教育孩子，讓孩子增加了私心，也暴露了大人的利益之心。
師父在法中明確講到：「『尖』在我們這個宇宙中看就已經是錯的了，因為我們講隨其自然，對個人利益要看的淡。他這麼尖，就是為了謀取個人利益。『誰欺負了你，你找他老師，找他家長』，『看到錢你要撿』，就這樣教育他。從小到大這個小孩接受的東西多了，慢慢的他在常人社會中自私心理越來越大，他就會占便宜，他就會損德。」（2）看來我們大人在帶孩子過程中也要時時注意自己的各種執著心，不要認為是小事，一定要按照法的要求去管教孩子。
我和姥姥馬上和圓圓說清不能占小便宜的原因及後果，圓圓聽懂了。
二、學校教育之我見
我所任職的是一所市區公立小學。學校教育問題是當今中國社會的熱點。我從小就有一個當老師的願望。這是因為，在90年代——我上小學的時候，教師雖然掙錢不多卻是一份比較受人尊敬的職業。沒想到，等我真的當上了一名教師，我卻發現教師職業出現了比較大的變化：家長和學生沒有對老師那麼言聽計從了，老師反過來還要聽家委會的；家長和學生可能因為一點小事打教育局熱線投訴老師；工作中出了任何問題，領導幾乎都會先推給一線老師；教師群體也並不是那麼純淨，互相之間勾心鬥角嚴重。
（一）領導老師人心不古
自古老師應該是讓人敬佩的，可是近代老師是「臭老九」，社會上地位比較低，工資也不高。得不到家長和學生尊敬的原因還因為師德敗壞現象十分嚴重。什麼老師體罰學生、強姦學生、收受賄賂的新聞層出不窮。據筆者平時觀察，因為一個學校校長一般兼邪黨書記 ，所以其在治理一個學校時都會利用「假惡鬥」的那一套，將教師分為拉攏和打壓的對像，並在每個辦公室安插「內線」從而及時了解有異議者。同時「邪黨的官沒有不貪污的」，校級領導大部分都會用職務之便行自己方便。
在這種氛圍下，同事之間也並不團結。雖然說貴為教師，可是其中有婚外情的、 平時挑撥同事是非的、和家長說別的老師壞話的、收受家長禮物及禮金的現象層出不窮。一個小小的學校，同事間也分成小團體，為了評職稱和當中層幹部不斷鬥著。現在的小學接收不健康兒童的情況嚴重。就我市的幾所小學學校，每兩個班至少有一名不健康兒童，甚至有的班級多達2名。這些兒童可能患有腦癱、 自閉、癲癇、精神分裂、 小兒麻痹等病症 。可是大部分老師並不是真正可憐這樣的孩子，而是在辦公室抱怨為什麼孩子分到他班裡或是取笑這樣的孩子。
（二）學生家長面臨困境
最可憐的就是孩子了！現在孩子喝的是毒奶粉，吃的是農藥蔬菜和瘦肉精豬肉，並且上學學習的是邪黨文化，要崇拜的英雄就是邱少雲、黃繼光、董存瑞 ！邪黨對學生思想教育這塊把控非常嚴。一年級新生就要求全部入隊，每天都要佩戴紅領巾，否則扣分；學校每學期都會組織一次唱紅歌比賽，所有班級都參加；平時還要組織學生畫愛國主義手抄報，寫愛國電影（觀看《我和我的祖國》等政治影片）觀後感；學生還要每學期上黨建融合課；更不用說每周一次升旗，除了國旗下講話烘托邪黨外，還要唱邪歌。孩子每天耳聞目睹的都是爭爭鬥鬥，連思想道德老師和傳統文化老師在課堂上灌輸的都是黨文化，加上電子遊戲、網上聊天、電視連續劇等無一不往下拽學生。
而當今家長要求高，而且帶著質疑的眼光去看待老師。所以和老師的矛盾也日益尖銳，有些家長本身並不知道怎樣教育孩子，老師再拿變異了的傳統文化去說服家長，結果可想而知。
有一次，一個同事對我說「你太傻了！」我當時心裡真是太高興了，因為我也不想和你們同流合污啊。
（三）教育出路的探索
有一次，一名教育局的領導直接問年輕教師「怎樣提高教師職業道德水平？」 有的老師回答：「教師應該以身作則」； 有的老師說：「教師職業道德水平和老師的家庭教養有關」；有的老師則認為「要想提高教師職業道德水平，上級可以組織教師一起去福利院或是訪問特殊家庭孩子。」 可能領導也並不知道這個問題的最終答案。
為什麼現在教育亂象這麼多，提高教師職業道德水平就能解決嗎？其實慈悲偉大的師父早已開示：「世人不仁 神也不神 人間無道 正念何存」（3）「阿彌陀佛、聖母瑪利亞的像也插在墳地裡邊。」（4）人連神都不敬畏，怎麼會敬重一個滿身業力但徒有其名的教師呢？
怎麼讓當今學校教育變好呢？當然作為一名大法弟子，我知道只有一個辦法可以，就是按照法去做。
當和同事相處時 ，我儘量不計較得失。一開始，辦公室只有我一個人打掃衛生和打水，後來在我的帶動下，辦公室的同事也主動去干值日了。我們辦公室被大家稱讚為最乾淨的辦公室。平時我做到不說是非、不挑撥離間。漸漸辦公室的風氣有所好轉。每次教師節，家長免不了送禮。每次學生送我禮品，即使是零食花朵，我也都拒絕接收，只收學生手工自製卡片，我得到的是家長和學生的尊敬。
當班級的學生打架時，我會讓他們自己先找自己的不足，反思自己，這樣矛盾就能很好地得到解決，學生們會更好相處，學生關係更加和睦。
在班級裡，我刻意降低邪黨要求老師宣傳的鬥爭理論，利用班會時間和同學們講解傳統文化知識和容忍、寬容、善良、真誠等品格的小故事，多宣傳孩子做的好的一面，班級風氣越來越好。
只有按照大法要求做，同事之間、家長老師之間關係才可能融洽，學生的管理也會容易。
以上是我個人層次所悟。
（1）李洪志師父著作：《休斯頓法會講法》
（2）李洪志師父著作：《轉法輪》
（3）李洪志師父著作：《洪吟 》 <末法>
（4）李洪志師父著作：《法輪大法 美國法會講法》
