【正見網2005年08月25日】
5年前，剛接了一個新的班級沒多久，我就得法了。
得法之後，我常在下課或午休時間教同學們煉功，他們也會興奮的圍著我問東問西。其實當初我和他們一樣都是新學員，對大法的深奧法理還在摸索階段，事後我才知道師父這樣的安排，是要讓我們有一個比學比修的環境。
這群小學生年齡說大不大、說小也不小，有時遇到比較深的法理，我就不知道怎麼跟他們交流了。不過平時的煉功倒是風雨無阻，時間一到，幾個同學就會一字排開，儘管夏天汗流浹背，冬天寒風刺骨，我們都很認真的煉著。每周有3天的早自修讀《轉法輪》，再搭配午休的煉功，我們這些新學員進步得也很快。轉眼1年過去了。
升上6年級，有一天，一個平時毫不起眼的男同學來到我面前。我正在批改作業，他小聲的對我說：「今天早上看到我家旁邊那棵樹，披頭散髮的，很可憐，我就幫他把樹葉掃一掃。」我說：「嗯」，低頭繼續改作業，沒覺得意外。他接著說：「我看到那棵樹的眼淚是白的……」我這才抬起頭來，仔細的看著他，心想：「他該不會是『天目』開了吧？」這時一群同學都圍過來聽他說，我感覺他這樣到處說很不妥，我就說：「看到就看到了，萬物皆有靈啊，有什麼好大驚小怪呢？」
又有一次，他對我說：「我看到書上畫的那些龍啊、鳳啊，都變成真的了。」我說：「本來這些東西就是真的存在啊」。我叫他要修口，只能對我說這些事情，對不修煉家人或同學，絕對要修口。他似懂非懂的點點頭。
又過了一陣子，有一天下課時，他湊過來指著自己說：「老師，你看我像誰？」我樂了，覺得他這問題很滑稽，我笑說：「你啊，不就是象你爸爸嗎？要不就是象你媽媽啊。每個人不都是象自己的父母嗎？這有什麼好問的呢？」他猛搖頭說：「不是不是，你看看我，我啊，你不認識我了嗎？你看清楚一點啊。」我扳起臉來，左瞧右瞧，就沒看出什麼特別之處。我說：「別鬧了，你就是象你啊，有什麼好猜的呢。」
他有點急了，指著自己說：「我啊，我是……我是……四……阿哥啊」。我更樂了，什麼時代了，還有人稱自己是「阿哥」，真是很有趣喔。我逗他說：「如果你是四阿哥，那我也可以是五阿哥、三阿哥的……好了，別開玩笑了，回座位吧。」他垂頭喪氣的回座了。
接連幾天，他特意再三重複告訴我他是「四阿哥」，我開始認真思考這件事的真實性。我們煉功人都知道有輪迴轉世之說，會不會他的前世真的是清代的「四阿哥」──雍正皇帝呢？我在研究所是專修中國古代史的，以我的專業考考他不就知道了嗎？如果他答不出來，那他就是假的。隔天，我一早就去學校，把他叫到教室外面，我一個問題一個問題問他，想不到他對答如流，甚至連一些史書上的疑案，他都能說出原委，還說史書上有部分寫錯了。我當場傻眼了，愣在那裡，不知該說什麼才好。我問跟他前世有什麼緣份嗎？他說我前世是雍正的妃子。
他來是為了得法。他說早知道我會來這所學校教書、得法，所以早等在這裡了。我說那萬一我迷在常人中，錯過得法機緣，那豈不也耽誤到他的得法了嗎？他說：「不會，如果你沒得法，接著就會安排我轉學轉走了，到別的學校去得法了。」
他還說他有一個任務，就是來考驗我的。我有點不服氣，覺得他只不過是個小孩，能考我什麼呢？後來的日子裡，果然他給我出了一些難題。幾乎每天都有層出不窮的事情，每天的每件事都直接衝擊著我的心性。有一回，他和幾個同學不守規矩，不但考試考得很差，之後還嘻嘻哈哈的，別的同學也被他們影響到。於是我決定要給他們一個教訓，讓他們排隊到前面來，我處罰他們每人打一下手心。
當輪到他時，他低頭小聲的說：「你不能打我，我是上面派下來的神……」我一聽更火，回他說：「你既是神，就應該做得比人更好。你做得還不如常人，那就更應該打，而且要打得更重才是！」於是我狠狠的打了他一下手心。他痛得一直搓手心、一直搓手心。那情景叫我好氣又好笑。到底他是真的嗎？真真假假我也分不清，不過我告訴自己：不管他是誰，他是雍正也好，他是神也好，他在這個教室裡，首先得先學做個好學生。這也是我的職責所在。
又有一次，他在教室裡亂說某某同學是金剛王轉世、某某同學身上一片漆黑、某某同學如何如何。雖然同學們都把他說的當作瘋言瘋語，不去計較，但我身為一個班的導師，他的言行已經讓我無法容忍了。經過一個晚上的思索，我決定隔天要找他談談。我將幾個勸誡他的重點寫在紙張上，第一條是：多學法。第二條是：修口。總共寫了五條，然後塞進我的皮包裡。
一大早，我見到他，發現他哆哆嗦嗦的，全身有點顫抖。因為要避免其他同學聽到我們之間的對話，我把他叫到教室外面單獨談話，拿出我的紙條，準備一條一條的勸告他。誰知我才念到第二條時，他就說：「不用念了，我知道你要說什麼了，師父昨天晚上就都告訴我了。」接著他把第三條到第五條的內容都說出來了。頓時我忽然恍然大悟，原來我的思維在另外空間經過緩慢的醞釀形成，而這整個過程，師父都看得一清二楚。同時我也悟到，這五條勸告重點，其實是應該給我自己的。我如果多學法，就會知道當下該怎麼處理他的瘋言瘋語；我如果注意修口，他說不定就不會當著我的面說出那些不符合常人聽的話了…… 向內找，我找到了很多很多心、很多很多不足，羞愧得無地自容。
這之後還發生過許許多多的事情，但有些不能說，有些很玄，在此暫略。
在他小學畢業前一個月，他半跪在地，向我作揖告別，說他任務完成要走了。我不解，問他：「如何個走法？」他說：「就像你看到這個人還是我，但他裡面卻已經不是我了，就是這樣。以後你再看到我，你別這麼好奇了，因為你再問他什麼他都不知道了，他只是一個常人了。你還有什麼疑問嗎？如果有，就趕快問一問；如果沒有，我就走了。」
我想了想，說：「無論如何，這一年來你胡鬧也好、考驗也好，我的確從中看到很多自己的不足。所以我要跟你說聲謝謝。以後如果上去(指圓滿)之後，能否見到你？」他笑說：「呵呵，問人家吧，說龍薩學校在哪裡，我就在哪裡。不過，你應該找不到的。呵呵。」說完，他便做了一個很美的轉身動作，從沒看過這樣的優雅的動作，手緩緩上擺，有點像古裝戲演員的舉止，然後慢慢的定格下來……最終他真的走了。
雖然這事距今已經很多年了，但我有時想起這段修煉初期的經歷，還覺得像一場夢一樣。今日寫出來，就給大家當作神話故事參考一下吧。
