走近「科學」

在當今社會，特別是中國大陸，「科學」一詞大有被濫用的趨勢。

「科學的態度」，「科學的指導思想」，「科學的世界觀和方法論」，甚至於「科學的道路」等等，種種類似名詞隨處可見於報端。廣大普通老百姓對於「科學」的態度一般可以用敬畏來形容：一方面他們相信「科學」即代表「正確」，認為科學總是對的，「科學的」就是好的，正確的，應該堅持的；另一方面他們又遠離科學，認為科學是深奧的，不是一般人能夠理解的，不是能夠輕易接觸的。換句話說，廣大人民堅信一個自己不了解的東西是絕對正確的。

這種效果實在是xx黨對中國人民50多年洗腦的一項重要成果。舉個例子，當某人要否定別人的觀點而又無法強烈駁斥說「你的說法是錯誤的」時，人們往往會用「你的說法是不科學的」一句取而代之。而在大陸，對於前者你可以反駁，而對於後者卻常常不敢駁斥，否則大有升級為路線鬥爭之勢。看到xx黨動輒用「科學」往自己臉上貼金，我認為有必要讓大家認識什麼是科學，今天的科學發展到了什麼程度，以及今天的科學對世界的認識。

從定義上來講，我們通常所說的科學包括「自然科學」和「社會科學」兩大類。其實準確的說，應該把這兩個詞中的「科學」統一換成「學問」或者「知識」才是比較恰當的。大家知道，知識是人類或者個人對事物的認識，必然有可能正確或者錯誤。而科學，或者說實證科學就是人類經驗的積累後總結出對事物的認識，同樣有可能是錯誤的。「社會科學」，諸如哲學之類，對同樣的事物人們給予不同的理解，派系林立，眾說紛紜，互相矛盾，誰也難辨是非。

相對來說，自然科學就比較有體系，觀點不會太複雜，基本上有一個公認的說法，一般人就會認為這個是正確。其實從科學研究的觀點出發，絕對正確是根本不存在的，否則就是找到了真理，或者說宇宙物質運動的最真實規律，那就不用再去繼續做什麼研究了，科學發展到頭了。

回溯科學發展的歷史，從來就是現有的理論被不斷推翻、更新的過程。過去人們認為天圓地方，大地無限大；後來認識到地是圓的，是球體；又認識到地球只是圍繞太陽旋轉的一顆行星，我們腳下「無限大」的大地和夜晚看到天空中「一點大」的星星是同一類東西……每一次思想的認識更新，或曰「科學發展」都是顛覆性的，是對以前認識，或曰「科學觀點」的根本否定。今天看來，我們並沒有覺得這裡有什麼不自然的地方，可是正是我們的習以為常讓我們忽略了一件要命的事：今天的所有科學認識都有可能是不正確，甚至於是從根本上錯誤的。「科學」絕對不是「正確」，而是「值得懷疑」的代名詞。

自然科學，實證科學基本上可以認為就是物理學，即研究物質運動規律的學問。其它諸如化學，生物學等都可以看作是它的具體分支，比如化學就是研究分子層面物質運動規律的學問。實際上，科學研究從它的出發點就是極不「科學」的。因為從科學的定義可以看出，科學研究的意義建立在「物質運動是有規律」的這一論點之上。而這一觀點其實是一個哲學觀點，是不可以被證實的，說白了就是一個人們的美好願望，僅此而已。

從嚴格的邏輯上講，科學從一開始就是一場賭博，它的一切結論都是值得懷疑的。牛頓看到蘋果落地，總結出萬有引力，認為所有的蘋果一旦脫離樹枝都將落在地上。這一論斷看似正確，其實也是賭博，賭下一個蘋果不會飛上天。說這些不是因為無聊，這是一個非常嚴肅的物理問題，因為萬有引力只是一個經驗總結，也就是說我們觀察過，實驗的運動都大致符合這個規律，可是這裡力的本質是什麼？什麼導致了萬有引力的產生？什麼使得兩個不接觸的物體會有相互作用？萬有引力在什麼條件下會失效？這是完全可能的！大家知道萬有引力的形式很像靜電力作用，而靜電力是可以被金屬屏蔽的，那麼萬有引力是不是也可以被某種我們還不知道的，看不到的物質屏蔽呢？如果有，誰能保證下一個成熟的蘋果外面不會包有這種物質而不受引力的影響飛上天呢？

其實自然科學，從它的本源、起點、方法論上都是大有問題的，遠不象人們想像中那麼完美。舉個例子，物理學研究物體的運動，可是就連質量、空間、時間這些最基本的概念都是十分模糊的，或者說不知道。相對論提出能量就是質量，空間和時間是等價的，量子力學又說空間和時間都是不連續的，這些與牛頓力學大相逕庭甚至於矛盾的說法體現了物理基本概念上的混亂。說的難聽一點，今天看似頗有成就，離終極目標「大統一理論」好像僅一步之遙的物理學其實連自己研究的是些什麼都沒有搞清楚。

最恰當的比喻，科學研究就是盲人摸象。可就是這有限的摸象之舉，也已經給人類對世界的認識帶來了翻天覆地的變化。肉眼所見的往往並不是真實的，肉眼看不到的物質大有所在。比如看上去光滑的表面其實非常粗糙，而看不見的電波確實真實的存在。

關於科學人們還有著許許多多的誤解，比如科學與迷信的關係，科學與神的存在等等。限於篇幅，不能一一詳談。如果有機會我會繼續從各個側面深入分析，還科學以本來面目。破除對科學的誤解而歸於正確的，理智的認識。

殃視「走近科學」，常常不以「科學的態度」對待問題。對於一些目前的科學水平尚難解釋的現象，總喜歡自己下一個「科學的結論」，或者明著不說，卻誘導觀眾自己思考得出「結論」。作為一名從事基礎科學研究的研究人員，深以為恥，並對其利用科學對大眾進行洗腦的行為表示氣憤。這裡我也建議廣大科學工作者利用自己的一技之長，從科學發展史，方法論和現階段各個領域的科學成果出發談談什麼是科學，歸正對科學的認識。