【正見網2014年02月08日】
學法不是只停留在看書、讀法、聽法、背法、記法就是在學法了，那只是我們同化法的一個先決條件。
如果學法學不進去，實際上已經被干擾了。造成的原因多是看書學法時，眼睛在看法思想卻想別的，不是在學法時對照大法的要求糾正自己偏離法的思想，在法中修煉自己，而是流於形式為了讀法而讀法，為了背法而背法。
再有看書學法時用自己後天形成的觀念來認識法，不是在法上認識法。比如一談到“天”就理解成為外面的天空，使自己的理解限於物質化認識當中，思想不能昇華上去，一直停留在人認識大法的狀態，而在法中認識“天是在微觀”。這樣我們通過學法，後天形成的觀念就在發生轉變，認識不斷在法中昇華，從而達到法對我們不同的要求標準。正如師父在法中講的：“真正能夠提高，使你達到不同境界中去的根本原因是你對法的理解，就是必須得有法對你的指導才能昇華到那個位置。所以我講了一個人的心性多高，他的功就多高，這是絕對的真理。”（《紐西蘭法會講法》）
還有學法時不能限在你、我、他的語法結構中去認識，給法對號入座：這句話是講師父的，這句是說他的，這是說武漢小伙子的，這是說那個司機的，學了半天都對照了別人，一點兒也沒對照自己。沒有真正自己對大法的理悟，達不到學法的實效，就更無從指導自己的實修了。
最後讓我們以師父的講法共勉：“從今天下去，不要拿我講的話去針對別人，因為我是針對你們的情況說的。”（《長春輔導員法會講法》）“我告訴你們的是法理，我講給你們的都是真事。”（《美國西部法會講法》）
