【正見網2015年07月30日】
一、顧覬之計燒債券
顧覬之，字偉仁，南朝宋吳郡(今江蘇蘇州)人。他一生為官，很有才幹。初時，朝廷任命他為山陰縣縣令，當時山陰有三萬民戶，歷來公事繁劇，號稱難治之縣。顧覬之上任以後，“理繁以約(簡，少)，縣用(因此)無事，晝日垂簾，門階閒寂。”他將一個公事極其繁雜難治的地方，整治得訟息政簡，井井有條，足見其政治才幹的卓越。
顧覬之家門和睦，在地方上也很有名望。他一共有五個兒子，其中就數第三個兒子顧綽，家中的財產最多，家道極為殷實。正因為如此，顧覬之家鄉不論士子、平民，好多都欠著他的債。顧覬之對兒子向鄉親們放債的行為，十分不滿，曾多次加以勸阻，但顧綽總是不聽。顧覬之在外做官，兒子又已自立門戶，所以，也想不出辦法來制止兒子。
後來，朝廷任命他為吳郡太守，他回到家鄉來做官了。顧覬之對兒子放債之事，一直耿耿於懷，心裡始終未放下，這次回家鄉任太守，便想出了一個辦法。有一天，他找了個機會，對顧綽說：“以前我常常禁止你在鄉裡放債，現在仔細想一想，如果不這樣做，搞得家裡十分貧窮，也不是過日子的辦法。你平時放的債，有多少人沒有及時償還？趁我現在回到家鄉來當太守，我設法代你催要。不然的話，等到我以後不在家鄉當官了，你哪裡還能要得到這些債？你的債券都放在什麼地方，趕快拿出來！”
顧綽正為有些欠債難以討回，而傷腦筋，聽父親說準備撐他的腰，幫他討債，真是大喜過望。心想：憑他父親在地方上當太守的勢力，討起債來，豈不是易如反掌？他急忙將別人欠債所寫白文書（欠債字據）全都拿了出來，竟然有滿滿一大櫥子。此時，顧覬之見自己的計謀，已經成功有望，便不管三七二十一，點起一把熊熊大火，將顧綽的所有借債文書，燒了個精光。燒完文書，他鄭重其事地向遠、近鄉人，宣告道：“你們欠我兒三郎（顧綽）的所有債務，今後都不必再還了。所有的欠條，都已經被我一把火燒掉了。”
顧綽在心理上，一點準備也沒有，見自己這麼多財產，在父親的一把大火中，全都化為烏有，一下子受到沉重的打擊，以至差點昏倒。顧覬之忙叫人扶住兒子，睡到床上，自己在兒子身邊陪伴、照料，然後，細心開導，講明古人“散財積德，福澤不竭”之理。顧綽心裡難過，卻也不得不接受既成事實。逐漸回心轉意。
顧覬之教育兒子的方法，是先用強制行為，然後再細心說理，這也是不得已而為之。幸喜顧綽在被迫接受既成事實以後，再加以適當的耐心教育，還是慢慢轉變了思想。身為父母的人，教育子女，還是應該循循善誘，曉之以理，動之以情，鼓勵子女主動改過，最為上策。
(事據《宋書•顧覬之傳》)
二、唐太宗計和夫妻，高明之極！
唐太宗李世民，原來立李承乾為太子，未料到：李承乾當上太子後，不僅生活上變得驕奢淫逸，而且作風變得十分狂妄愚魯，到了最後，竟然想要謀起反來。因此，唐太宗將李承乾廢黜，改立第九子晉王李治，為太子。唐太宗從嚴酷的現實中，吸取了深刻的教訓，感到對子女必須要隨時加以教育，才能使他們養成良好的品格，防止蛻化變質。
自此以後，唐太宗十分注意隨時隨地教育太子李治。吃飯時，李世民常指著飯菜，對李治說：“你如果能夠時時記住農人耕種糧食的艱辛，就能經常有這樣的飯吃了。”騎馬的時候，他又指著馬匹對兒子說：“你如果懂得馬也應該有勞有逸，不讓它把力氣耗盡，那麼就可以經常有馬騎坐了。”見到船隻，李世民語重心長地教誨太子：“水能夠載著船隻，讓它平穩地行駛，但是也可以掀起惡浪，將船弄翻。老百姓就和這水一樣，君王則像船隻。這個道理，古人早就講過。要讓水平穩地載著船隻，就必須要特別當心！”哪怕是父子兩人，同在樹底下休息，唐太宗也會利用背靠的大樹，來教誨兒子一番。他對兒子說：“像你靠著的這棵樹，以後用它來做東西，如果用墨繩來量它，就可以使它又直又正。墨繩就好比各種規矩，帝王如果能夠隨時聽取下面的勸諫，就等於是用墨繩，時時量量自己，這樣才會變得正直、聖明！”就這樣，李世民利用生活中的一點一滴，耐心教誨兒子，使他逐步懂得各種各樣的道理。
李世民的女兒平陽公主，下嫁給了薛萬徹。有一次，有人在唐太宗面前說道：“薛駙馬沒有什麼才氣！”平陽公主知道此事後，深以為恥。從此以後，她便不願意和丈夫在一起出頭露面。就這樣，小夫妻倆感情上有了隔閡，一連幾個月，都是如此。
後來，李世民知道了小夫妻倆的情況，不禁哈哈大笑。為了使小夫妻倆，能夠和好如初，他便想了個巧妙的辦法。有一天，唐太宗找了個機會，特地擺下宴席，請平陽公主和薛萬徹一道來赴宴。酒席間，李世民故意只和薛萬徹一人談笑風生，還時不時地、提一提薛萬徹的長處。到後來，李世民又和這個女婿玩“比手勁”的遊戲。兩人商定，誰輸了，就將自己身上的佩刀，送給對方。商議停當，翁婿倆興致勃勃，一齊下了酒席，同時握住一柄長矛，較起手勁來。薛萬徹本不是李世民的對手，可唐太宗故意要輸，佯裝比不過女婿，一面連連喊著：“輸了，輸了！”一面將自己身上的佩刀，解下來，親自給薛萬徹佩上。
這一天，大家都玩得十分開心。最主要的是，平陽公主見父皇一點也沒有輕視自己的丈夫，相反，似乎還十分看重他，心理上便發生了變化。酒席散後，薛萬徹正想騎馬回家，平陽公主卻急忙喊住丈夫，叫他和自己同乘一輛車回家。
李世民在一旁，看在眼裡，不禁微微而笑。從此以後，平陽公主和丈夫薛萬徹，夫妻倆不僅消除了隔閡，反而比從前更親密了。
可見，教育的方式，是多種多樣的。李世民教子女，既有直接教育，又有間接教育，抓住關鍵，對症下藥，這樣就能收到事半功倍的效果。
李世民教育女兒平陽公主，用的是身教。不置一詞，卻效果絕佳，可謂高明之極!
(事據《資治通鑑•唐紀》《新唐書•太宗本紀》)
