多學法找回修煉初心

台灣大法弟子

【正見網2024年04月27日】

師尊好，各位同修大家好！

最近因自我觀念太重，而摔了一個跟頭，我想提出來與同修交流，希望能對同修有所幫助。

去掉名利情把法放在第一位

我曾參加某一個項目認證，但沒有通過，事後檢討沒通過的原因，竟然是我沒有按照順序流程來操做。在我個人的觀念裡一直認為，只要結果一樣就可以了，順序沒那麼重要，想當然的照著自己的方式做，所以認證這一關沒通過。

從這其中我發現，是自我的觀念因素導致認證沒過關，學習新的項目，就如同改變舊思維，邁向了嶄新的目標及成就未來更好的自己，但是我卻沒有把自己的舊觀念歸零，僅以人念來對待證實法之路，以致於讓自己陷在舊觀念所形成的框框裡打轉，無法向上突破。

我一直在想，自己努力學法為什麼總覺得沒有提高呢？會不會也是沒把自我的舊觀念歸零，還是在用人的觀念在讀法呢？我向內找，但卻找不出原因。

神奇的是，也許是師父看到了我想改變的心，於是派了三個同修輪流來和我交流修煉上的問題。從表面上看，好像是我在幫助他們，但實際上卻是他們在幫助我。

在我們交流過程中，我漸漸意識到了自己學法不得法的真正原因是：我把人的名利情看得比法還重，而且死死兜住人的觀念不放，簡而言之，就是我沒有把法放在第一位。

看到師父在《長春輔導員法會講法》說：「你們很多人學法是不夠的。你們學法不夠的原因，不是你們沒學法，不是你們學的少，是你們抱著常人的觀念在學。」

讀到這段法，我猶如醍醐灌頂，以前也讀過好幾遍，但卻根本沒對照法，也沒意識到自己這個問題，所以就這樣讀過了，並沒有重視起來。

當悟到後，我決定去掉自己的舊觀念，純淨自己，努力學法和背法，期許自己要紮紮實實的把法刻在心中，把法學透。但當下定決心身體力行，考驗也接踵而來。每次學法和背法，就像個人空間場的正邪大戰，想要突破觀念的我，一直在跟後天觀念形成的假我打仗。

師父在《二零零四年紐約國際法會講法》中說：「不精進才能有閒情去感受這些常人的那種感受，是這樣吧？」為了去掉這個毛病，我強迫自己一定要大量學法，不要再把時間放在感受常人的那些感受上。

有一位同修介紹我上RTC平台，那個平台是國際性的平台，幾乎24小時都有人在學法和背法，我一有時間就上線跟同修一起學法和背法。

終於有一天，我發現自己突破困境了，學法不走形式了，背法不再艱難，而且還懂得用法來對照自己的言行，向內找找到不足的地方能夠用法來歸正錯誤，主意識增強了，執著心變淡了，安逸心去掉不少，向內找大於向外看，之前在意的名利情也減弱了。當人的觀念閃現出來的時候，更能容易抓到它，然後用法來歸正。以前學法不太明白的地方，更能理解了，再學各地講法，較能讀懂師父說的法理。

悟到法理後的自己，就好像掙脫了一層殼，此時，再回頭去審視以前的自己，找到了前後之間的差異。以前的自己，人的觀念太重，太自以為是，人心太重迷失了方向。感謝師父慈悲，及時派同修拉了我一把。

學法、背法、向內找在實修中找回初心

偶然的一天，我又想到了一個比例問題。這是一個存在自己思想裡，大法與人觀念的比重問題。

一天有24小時，我在想，假設我們一天學一講法花費2小時（而且這2小時，可能也不能保證都入心），那其他22小時呢？會不會讓人的觀念太占上風了？那自己腦子裡，人的觀念不就大於法了嗎？我會不會走在舊勢力安排的路上而不自知呢？越想真的是越可怕。

而且，法學的少，會一直固守著自己人的觀念，因為無所對照，所以會自以為自己的觀念是對的。想要突破常人的思想觀念，唯有通過大量學法、背法、向內找，在實修中，找回修煉如初的心。

當層次提升後，我似乎也更能分辨修煉人與常人的差別；以及正念與後天觀念的區別；明白了什麼是修煉人的不動心，什麼是常人的麻木。

更能理解什麼是精進，什麼是在法上修，什麼是同化法，就像師父在《精進要旨二》-〈排除干擾〉說的：「法能破一切執著，法能破一切邪惡，法能破除一切謊言，法能堅定正念。」

「不同層次有不同層次的法」（《轉法輪》）。我告誡自己，不能因為自以為提高了就沾沾自喜，這樣會產生新的執著與阻礙。我知道自己的層次不高，還得繼續勇猛精進的往更高層次邁進，時時警醒自己千萬不可放鬆學法的意志，還要穩定的努力做好三件事，不可出現人心的浮動。

通過這次大量學法、背法、向內找及實修中，我體悟到，真的要把法放在第一位，把法學透，把腦子裝滿法，不讓人的觀念有機可趁，按照師父說的去做，才能真正的走師父安排的路，才不會被舊勢力牽著鼻子走。

「修在自己，功在師父」（《轉法輪》），在寫這篇心得的過程中，切切實實的感受到是師尊在手把手教我寫心得體會。謝謝師尊！

此外，很神奇的是，當我把強大的自我曝光、交流出來之後，在煉動功的時候，我的動作竟然自動慢慢調整跟在師父口令後面做，這種自然而然的情景，把我自己也嚇一跳。

這時才發現，原來自己以前煉動功，動作都比師父的口令快。我體悟到這也是自我之心太強的表現。