文化課教材(初級):《千家詩》七絕 (三十)春晴

正見文化課教材編輯小組


【正見網2008年03月19日】

編者按:為了弘揚中國神傳文化,清除邪黨文化的影響,在教育領域的大法弟子用在大法中修出的正見,開始著手編寫一套中國正統文化教材。因為是剛剛起步,難免有所不足,我們需要世界各地的大法弟子,尤其是教育領域的大法弟子的參與和指正。我們誠摯的希望使用這份教材的同修,能將上課中所遇到的問題,以及教材的優缺點反饋給我們,以便我們不斷的修改提高,使教材更加充實完整。同時,我們也歡迎更多有意願參與教材編輯寫作的同修加入進來,共同完成教材的編著。

 


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chūn qíng
春晴

wáng jià
王駕

yǔ qián chū jiàn huā jiān ruǐ ,
雨前初見花間蕊,
yǔ hòu quán wú yè dǐ huā 。
雨後全無葉底花。
fēng dié fēn fēn guò qiáng qù ,
蜂蝶紛紛過牆去,
què yí chūn sè zài lín jiā 。
卻疑春色在鄰家。

ㄔㄨㄣ ㄑㄧㄥˊ  ㄨㄤˊㄐㄧㄚˋ 
春晴 王駕

ㄩˇㄑㄧㄢˊㄔㄨ ㄐㄧㄢˋㄏㄨㄚ ㄐㄧㄢ ㄖㄨㄟˇ,
雨前初見花間蕊,
ㄩˇㄏㄡˋㄑㄩㄢˊㄨˊㄧㄝˋㄉㄧˇㄏㄨㄚ。
雨後全無葉底花。
ㄈㄥ ㄉㄧㄝˊㄈㄣ ㄈㄣ ㄍㄨㄛˋㄑㄧㄤˊㄑㄩˋ,
蜂蝶紛紛過牆去,
ㄑㄩㄝˋㄧˊㄔㄨㄣ ㄙㄜˋㄗㄞˋㄌㄧㄣˊㄐㄧㄚ。
卻疑春色在鄰家。

【作者】

王駕,字大用,號守素先生,唐河中府(今山西省永清縣)人。生卒年不詳。昭宗大順元年進士,官至禮部員外郎。很有才名,他的五言詩以善於將思想與環境充分和諧的表現出來為長處。有集六卷,《全唐詩》錄詩六首。

【批註】

﹙1﹚ 春晴:《全唐詩六九零》作〈雨晴〉也有題為〈晴景〉的。
﹙2﹚ 初見:初次看到。
﹙3﹚ 蕊:還沒有開放的花苞。
﹙4﹚ 卻疑:反而懷疑。

【語譯】

雨前在枝葉間看到剛長出的花苞,雨後竟然一個也找不到了。連蜜蜂、蝴蝶都一隻一隻的飛過牆頭去了,讓我懷疑;春天的景色就在隔壁鄰家。

【詩中有話】

這首詩描寫的是一場春雨過後,放晴時花園中的景色。下雨之前,園中的花卉受到春天溫暖氣候的影響,開始打朵含苞待放,詩人心中充滿著花團錦簇的期待,不意一場春雨卻把所有的花苞都打落了,失望之心油然而起,同時又看到原本聚集在園中嬉鬧的蜜蜂、蝴蝶,因為沒有花朵而一隻一隻無情的飛到隔壁鄰家去了,更是叫詩人情何以堪?於是詩人起了“卻疑春色在鄰家”的妒嫉心。詩人由期待變失望,由失望變成妒嫉,這樣的心理變化過程不是詩人有意的,但確實從字裡行間顯示出來了,試想,這樣的變化是不是很令人吃驚,而起源只是一個微不足道的願望而已。凡是願望,都有實現或不實現的可能,實現了你會高興,起了歡喜心,不實現就像詩人一樣,起了妒嫉心或其它各式各樣的執著心,這些執著心一起,我們的情緒、行為、生活就會受到影響,但是誰知道那個因卻是種在如此微不足道的地方,因此日常生活中許願的時候要謹慎,如果這個願望只要自己努力就可實現,如鍛鍊身體,增進見聞,砥礪品德等,因牽扯不到他人,那麼你儘管去立下心中的願望,然後一步一步有恆地實行它,時日一久,必然會有成就,而且不會有失望的時候,因為既使只跨出一小步,不也實現了你所許下的願望嗎?何況會許下這種願望的人,不會只跨出一小步的。如果你所許下的願望需要他人或環境的配合才能實現,如升官發財,風調雨順,國泰民安等,那麼你就先不要有太大的期望與等待,否則期望愈大失望愈大,因為那些不是我們說了就算的,它有一個宇宙的法理在制約著,我們只能做好自己,萬事皆緣,隨遇而安。所以古今覺者們都認為,想要一個自在、不受環境支配的生活,就要放下有所求的心,一切順其自然,也就沒有任何得失心了。其實,“閒看庭前花開花落”不也是一種人生態度嗎?

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