【正見網2011年07月11日】
朱元璋(1328～1398年)，幼名重八，又名興宗，字國瑞，濠州鍾離(今安徽鳳陽東)人。他家世寒賤，少年時曾淪為乞丐，落髮為僧，後參加農民起義。短短几年間，他獨自發展勢力，吞併其他起義軍，又進行北伐，終於推翻元朝，成為明王朝的建立者，史稱明太祖。
朱元璋之所以能成就帝王大業，倡導仁義，尊賢攬才，重視教化，是其重要原因。與其他農民軍不同，他對於有知識的儒生們優禮相待，經常聽取他們關於安邦定國的至理名言。如馮勝兄弟要他「倡仁義，收人心，勿貪子女玉帛」；李善長要他效法漢高祖劉邦，「行仁義，禁殺掠，結民心。」朱升要他「高築牆，廣積糧，緩稱王」。這些切合時宜的建議，在朱元璋創業過程中，都得到了採納和具體運用。結果，他先後兼併和擊潰了張士誠、徐壽輝、方國珍、陳友諒等人的勢力，統一了南方，奠定了推翻元王朝的基礎。
洪武元年(1368年)，朱元璋在即皇帝位後不久，就向全國發布「求賢令」。令中強調指出：「賢才，國之寶也。」並形像的比喻：「鴻鵠之能遠舉者，為其有羽翼也；蛟龍之能騰躍者，為其有鱗鬣也；人君之能遠舉者，為其有賢人而為之輔也。」為了廣泛的羅致人才，他不僅多次下「求賢令」，貼「招賢榜」，設「禮賢館」，而且責令中央、地方各級有司（官府），要深入到下層和民間去，將那些「或隱於山林，或藏於士伍中」的人才，查訪出來，薦舉上來。
由於朱元璋心誠意篤，使在洪武年間「由布衣而登大僚者，不可勝數！」(《明史•選舉志》)。對於元朝的官吏，朱元璋也以「不以前過為過」的誠摯態度，留用了許多有真才實學的人，諸如劉基、宋濂、葉琛、張昶等人，使他們都成了明朝初期的重要朝臣。
值得注意的是，朱元璋十分重視人才年齡結構。據《明史•選舉志》載：他將入選的人才年齡，分為三個等級：「二十五歲以上、資性明敏，有學識才幹者，辟赴中書」，「四十以上、六十以下者，於六部及布、按兩司用之」，「年六十以上、七十以下者，置翰林以備顧問」。他認為：只要注意人才的年齡結構，就能做到「老者休致，而少者已熟於事。如此，則人才不乏，而官使得人。」
朱元璋還從國家長遠利益出發，強調學校建制和教育的重要性。他說：「朕惟治國以教化為先，教化以學校為本。」還說：學校是「國家資之以取人才之地也」。為此，他不但發展了中央的高級學府國子監，使在校學生，增加至8124人(止於洪武26年)。對於府學、州學和縣學，也設立教授、學政、教諭，並規定生員人數。甚至在鄉村，也由國家設置禮學，開展初級教育。
朱元璋能夠成為一代開國帝王，其主要原因，實繫於此。
（事據《明史》）
