集體學法方式要符合法的要求

集體學法是師父留給我們的學法形式。多年來多數大法弟子自願組成學法組集體學法，收到很好效果。

師父在《轉法輪》中講到「可以按照座談會這種形式，大家互相切磋，互相談，互相講，我們要求這樣做。」，在《二零一五年美西法會講法》中，「弟子：我們地區的大組學法很久不學《轉法輪》，只學各地講法，這樣可以嗎？ 師父：不可以。各地講法偶爾學一學可以。我主張你們各地講法回家自己看。就學《轉法輪》，集體學法、大組學法。各地講法，什麼都是在解《轉法輪》。」

我的理解是，師父講的集體學法不僅是把人集中在一起通讀，而是對我們學法的形式與內容有明明白白的要求。但是，據我了解在本地區至今仍有少數學法組只是集體通讀，讀完即散，或做一些其它事情。沒有互相切磋、互相談，互相講的環節；也有的集體學各地講法，讀法中都在注意糾正讀錯字、丟字等，沒有思考的時間，很多是讀完一本法什麼也沒記住，收不到應有的效果。對於當前中國大陸的環境，集中到一起，有人要坐公交車從各方趕來，途中需要時間，還有安全風險。所以有人覺得這樣還不如自己在家學效果好。

大法修煉是前無古人的，沒有先例，沒有參照，但億萬大法弟子有助師正法，返本歸真的共同目標。正如歌中唱到：一師一法一億徒，一生一世一部書。師父為了我們提高修煉層次，不但講給我們博大精深的法理，而且教給我們學法的有效形式和要求。我們就應該不折不扣的按照法中要求去做，才能收到集體學法的效果。

那麼，集體學法的意義何在？本人有如下粗淺理解：

首先，集體學法除用法的威力改變思想之外，還要通過互相切磋使大家對法理有正確理解、認識，雖然修煉沒有榜樣，但同學一部法，座談中談出每個人修心性中的收穫、體會，過關中出現的漏洞、教訓。在互相談互相講中能激勵大家正念、糾正偏差，彌補漏洞。這樣一個人的成功闖關會激勵集體的正念正行；一個人的漏洞或教訓會警醒一組人引以為戒，這樣才能達到心性整體昇華，成為整體提高的效果。

其次，雖然多數人已修煉二十多年，但也有個別不理智、對法的認識不清醒的，切磋中通過向內找各自的人心，暴露自己的思想，發現別人的問題，可以及時制止邪悟傾向，避免造成大的損失。

再次，集體學法除通讀、切磋外，還能及時學到（因有人不能上網）新發表的經文、明慧編輯部的文章、大法學會下發的通知、要求等，還可隨時選擇明慧、正見網上的重要文章集體學習、交流。

為了我們能儘快修成圓滿，師父把他的所有都壓在了那部法中，使其成為上天的梯子，所以再三囑咐我們集體學法就學《轉法輪》。殷殷苦度之心令弟子感恩不盡！另外，師父還講到：「你們的路啊，我想大家已經看到了，其實是很窄的。你稍微走偏一點，你就不符合大法弟子的標準。只有一條非常正的路我們能走，偏一點都不行，因為那是歷史要求的，那是未來宇宙眾生生命所要求的。」 （《各地講法三》〈大紐約地區法會講法〉）

既然師父對集體學法有如此明確要求，我們就應該從形式到內容，無條件的逐條做到。否則，不符合法的要求就起不到集體學法的作用，就會錯失師父要求我們整體提高的時機；違背了法的要求就是沒有走正修煉的路，就不符合大法弟子的標準，就會給修煉帶來損失。我們萬不能辜負師父用巨大的付出給我們延續來的修煉機會。修煉是嚴肅的，時間如此緊迫，不符合法要求的必須儘快歸正過來！

以上是個人見解，如有不妥，敬請同修慈悲指正。