【正見網2023年01月31日】
前 言
鑒於目前市場上缺乏真正反映中國正統文化的漢語教材，編者編輯了這套教材。本套教材將首先編輯上下兩冊，以學、孝、信、忠、義、德、善、恩、忍、仁、真、廉、禮、天、神、佛、道、命、緣等為綱目，分成十六個單元，並選用相應的成語故事、中華典故、歷史故事詳細解說，同時配以中國歷史上的著名詩歌和文化知識，使學者儘可能多方位的了解中國文化的深刻內涵。
本套教材適用對像為掌握500個漢字左右的中國小學生，以及期望學習中國語言和文化且有一定基礎的外國人。
每分冊分為八個單元，建議教師根據學生實際情況安排教學。基本上可以五到六個學時完成一個單元。
本教材效果如何，還希望得到學者和使用者的反饋。誠摯的希望不吝賜教。
主課文二
成語故事：一諾千金（1）
漢代初年有一個叫季布(JìBù)的人，他很喜歡幫助人，很講信用（2）。他答應過的事，一定會想辦法辦到，因此他的名聲（3）很大。
當時有一名叫曹丘生（4）的楚人，聽說季布作了大官，就請求竇長君（5）介紹他去見季布。竇長君跟曹丘生說季布不喜歡他，讓他不要去，但曹丘生還是請竇長君寫封介紹信，竇長君只好答應了。
曹丘生拿了介紹信就去見季布。見到季布後，他深深作揖（6），並且說：「楚人有一句諺語（7）說：『黃金百斤，不如得季布一諾。』你在梁（Liáng）、楚(Chŭ)一帶的名聲這麼大，都是我幫你宣揚（8）的。大家都是楚人，為甚麼你一直拒絕（9）見我呢？」
季布聽了這句話，非常高興，就用上賓之禮招待他。曹丘生住了幾個月才離開，臨走時，季布還送給了他一份厚禮（10）。此後。曹丘生繼續為季布宣揚，季布的名聲也越來越大。
「一諾千金」這句成語，就是從這個故事中來的，用來形容信守（11）承諾（12），說話算話。（選自《史記·季布欒布列傳》）
注釋
1、一諾(nuò)千金：形容很講信用，說話算話。a solemn promise
2、信用：因能執行與他人的約定而取得的信任。 trustworthiness
3、名聲：reputation
4、曹丘生(Cáo Qiūshēng)：人名。name
5、竇長君(Dòu Chángjūn)：人名。name
6、作揖(zuòyī)：
7、諺語(yànyŭ)：民間流傳的反映普遍道理的固定語句。proverb; saying
8、宣揚(xuānyáng) ：公開宣傳。publicize
9、拒絕(jùjué)：不接受（請求、意見等）。例句：他拒絕和我見面。reject
10、厚(hòu)禮：很貴重的禮物。generous/lavish gifts
11、信守：遵守。obey
12、承諾（chéngnuò）：已經答應的事情。promise to do sth
課 上 練 習
讀說練習
一、大聲朗讀課文。
二、分角色表演這個故事：季布、曹丘生、竇長君。
問答練習
一、根據課文回答下面的問題。
1、季布是個什麼樣的人？
2、為甚麼季布在梁、楚一帶的名聲很大？
二、想一想，回答下面的問題。
1、中國古人認為誠信非常重用，你覺的一個人如果不講誠信，其他人會怎麼看？如果一個社會很多人不講誠信，那這個社會會好嗎？
2、你有過信守承諾的例子嗎？或者相反的例子。
詞語練習
一、擴展詞語練習。
1、樂 快樂 _____ ______ ______
2、請 請求 _____ ______ ______
3、語 漢語 _____ ______ ______
二、用下列詞語造句。
1、拒絕
2、承諾
三、根據偏旁寫漢字，並想一想所給偏旁的含義。
1、寫出帶有「人（亻）」字旁的漢字。
2、寫出帶有提手（扌）旁的漢字。
四、根據句中的意思，用學過的詞語替換斜體部分。
1、對於已經答應的事情，一定要遵守。
2、他不接受我的意見。
五、延展練習：中國古人打招呼是不握手的，而是採取其他的方式，學後練習上述行禮方式。
揖 拱 拜 頓首
(yī) (gŏng) (bài) (dùnshŏu)
課後作業
一、朗讀課文並複習課文中詞語的含義。
二、寫一件自己信守承諾的事情。
