文化課教材(高級):仲尼╋日月也

正見文化課教材編輯小組


【正見網2007年03月28日】

編者按:為了弘揚中國神傳文化,清除邪黨文化的影響,在教育領域的大法弟子用在大法中修出的正見,開始著手編寫一套中國正統文化教材。因為是剛剛起步,難免有所不足,我們需要世界各地的大法弟子,尤其是教育領域的大法弟子的參與和指正。我們誠摯的希望使用這份教材的同修,能將上課中所遇到的問題,以及教材的優缺點反饋給我們,以便我們不斷的修改提高,使教材更加充實完整。同時,我們也歡迎更多有意願參與教材編輯寫作的同修加入進來,共同完成教材的編著。

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【原文】

 叔孫武叔(1)毀仲尼。子貢(2)曰;「無以為也!仲尼不可毀也。他人之賢者,丘陵也,猶可逾(3)也;仲尼,日月也,無得而逾焉。人雖欲自絕,其何傷於日月乎?多(4)見(5)其不知量也。」 (《論語・子張篇第十九》)

【注釋】

(1) 叔孫武叔:魯國大夫,名州仇。
(2) 子貢:姓端木名賜,字子貢,衛國人,比孔子小31歲,是孔子的學生,生於公元前520年。子貢善辯,孔子認為他可以做大國的宰相。據《史記》記載,子貢在衛國做了商人,家有財產千金,成了有名的商業家。
(3) 逾:越過,超越。
(4) 多:用作副詞,只是的意思。
(5) 見:同「現」,這裡是「表露」,「表明」的意思。

【譯文】

  叔孫武叔誹謗仲尼。子貢說:「(這樣做)是沒有用的!仲尼是毀謗不了的。別人的賢德好比丘陵,還可超越過去,仲尼的賢德好比太陽和月亮,是無法超越的。雖然有人要自絕於日月,對日月又有什麼損害呢?只是表明他不自量力而已。」


【研析】

(1)、誹謗別人的人,輕則是對別人不了解,或道聽途說,或輕信謊言,應該了解真相,切莫出口傷人,有害自己;重則出於妒嫉、歹心、惡意,就是要加害於人,這樣的人屬於惡者。但是,聖人,怎麼能夠詆毀得了呢!正如文中所言「人雖欲自絕,其何傷於日月乎?
(2)、子貢對孔子十分敬重,所以他不能容忍別人對孔子的毀謗。作為學生弟子,老師「傳道、授業、解惑」,一日為師,終生為父,恩重如山。所以聽到別人毀謗自己的老師時,自然應該維護,何況是孔子這樣的聖人呢!這是弟子之道。
(3)、子貢作了兩個比喻:別人的賢德好比丘陵,還可超越過去,仲尼的賢德好比太陽和月亮,是無法超越的。太陽和月亮在天上,是人永遠不可及的,任何世人對他只能存敬仰之心,不可有毀謗之意。日月之光芒永遠恩澤於人類及萬物,永遠給生命導航,永恆不熄。子貢的評價表現他對孔子無限的敬仰。孔子去世,弟子們非常悲痛,他們紛紛從各地趕來為老師守三年之喪。子貢獨自守了六年。

【延伸思考】

(1)、分析一下,誹謗別人的人大都是怎樣的心理?
(2)、對於子貢的態度,你怎麼看?
(3)、子貢對孔子為什麼用「日」、「月」作比呢?


【相關資料】

(一)歷代帝王給孔子的封號。
主要有:
漢平帝元始元年(公元1年):褒成宣尼公
北魏孝文帝太和十六年(492年):文聖尼父
隋文帝開皇元年(581年):先師尼父
唐太宗貞觀二年(628年):先聖
唐太宗貞觀十一年(637年):宣父
唐高宗乾封元年(666年):太師
武則天天授元年(690年):隆道公
唐玄宗開元二十七年(739年):文宣王
宋真宗大中祥符元年(1008年):玄聖文宣王
宋真宗大中祥符五年(1012年):至聖文宣王
元成宗大德十一年(1307年):大成至聖文宣王
明世宗嘉靖八年(1529年):至聖先師
清世祖順治二年(1645年):大成至聖文宣先師

歷代帝王給孔子的封號中最多的一個字是「聖」,文聖、先聖、至聖、玄聖。

(二)「聖」從何而來呢?

「天地混沌如雞子,盤古生其中。萬八千歲,開天闢地,陽清為天,陰濁為地,盤古在其中,一日九變。神於天,聖於地。天日高一丈,地日厚一丈,盤古日長一丈。如此萬八千歲,天數極高,地數極厚,盤古極長。故天去地九萬裡。」 (《太平御覽》卷二引《三五曆紀》)

神於天,聖於地。就是說,神在天上,聖在地上。

「聖」字的繁體字,也叫真筆字,是這樣寫「慢」,就是上邊左側是「耳」,上邊右側是「口」,下面是「王」。聖人的耳朵能聽到天上神佛講給他的道理,他把聽到的用他的嘴講給世人聽,所以在人中為「王」。而簡化了的「聖」字已經失去了它的內涵,反而把聖人從聖壇上踢下來,貶他又是一塊土。這是對聖人的褻瀆,是對神傳給人的漢字的糟蹋。

(三)那麼什麼樣的人可稱為聖者呢?

李洪志老師說:「其人賦天命於世間、天上,具厚德而善其心,懷大志而拘小節,博法理可破謎,濟世度人而功自豐。」聖人有天命在身,孔子傳給人「仁」「義」「禮」「智」「信」這一思想,叫人信天命,重道德,使人類的道德維持了兩千多年。

二零零六年,全世界八十多個國家,在孔子生日(九月二十八日)同時舉行祭孔儀式,祭祀者著古服,奏古樂,誦五經,莊嚴神聖。表達人們對孔子的仰慕 ,對孔夫子思想的渴望回歸。二千多年過去了,孔子,孔子的思想,如子貢讚頌的與日月同輝!

【課後作業】

1、讀一讀關於孔子的故事,用心去體會他的神聖。
2、熟記下面帶有「聖」字的成語。
超凡入聖 出聖入神 古聖先賢 聖經賢傳 君聖臣賢 至聖至明
絕聖棄智 內聖外王 千載一聖 人非聖賢,孰能無過 神功聖化
聖君賢相 神聖工巧 聖神文武 先聖先師 主聖臣良 至聖先師

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