【正見網2008年03月13日】
編者按：為了弘揚中國神傳文化，清除邪黨文化的影響，在教育領域的大法弟子用在大法中修出的正見，開始著手編寫一套中國正統文化教材。因為是剛剛起步，難免有所不足，我們需要世界各地的大法弟子，尤其是教育領域的大法弟子的參與和指正。我們誠摯的希望使用這份教材的同修，能將上課中所遇到的問題，以及教材的優缺點反饋給我們，以便我們不斷的修改提高，使教材更加充實完整。同時，我們也歡迎更多有意願參與教材編輯寫作的同修加入進來，共同完成教材的編著。
【原文】
備由是詣亮，凡三往，乃見（1）。因屏人曰：「漢室傾頹，奸臣竊命，孤不度德量力，欲信（2）大義於天下，而智術淺短，遂用猖蹶（3），至於今日。然志猶未已，君謂計將安出？」亮曰：「今曹操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可與為援而不可圖也。荊州北據漢、沔（4），利盡南海（5），東連吳會（6），西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍也。益州險塞，沃野千裡，天府之土；劉璋軲弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君（7）。將軍既帝室之胄（8），信義著於四海，若跨有荊、益，保其岩阻（9），撫和戎、越，結好孫權，內修政治，外觀時變，則霸業可成，漢室可興矣。」備曰：「善！」於是與亮情好日密。關羽、張飛不悅，備解之曰：「孤之有孔明，猶魚之有水也（10）。願諸君勿復言。」羽、飛乃止。（出自《資治通鑑・卷第六十五・漢紀五十七》）
【注釋】
（1）備由是詣亮，凡三往，乃見：胡三省論曰：「備以梟雄之才，聞徐庶一言，三往駕以見孔明，此必庶之材器，有以取重於備，備遂信之也。」亮，即諸葛亮（181年－234年），字孔明，琅琊陽都（今山東省沂南縣）人，因其早年外號，稱「臥龍」或「伏龍」。
（2）信（音申）：通「伸」
（3）遂用猖蹶：用，因此。猖蹶，傾覆。
（4）漢、沔（音免）：漢水、沔水。
（5）利盡南海：胡三省曰：「謂自桂陽、蒼梧跨有交州，則利盡南海也。」
（6）吳會：吳郡、會稽郡。
（7）智能之士思得明君：有智慧才能的人希望得到聖明的君主。胡三省曰：「張松、法正之徒雖未與亮交際，亮固逆知之矣！」
（8）胄：後裔。
（9）岩阻：險阻。
（10）猶魚之有水也：魚有水則生，無水則死，故以此為比喻。
【語譯參考】
劉備因此去拜見諸葛亮，一共去了三次，才見到他。劉備讓左右的人都退出去，說：「漢室已經衰微，奸臣把持朝政，我不衡量自己的道德和力量，想為天下伸張正義，但是智謀短淺，因此遭到挫敗，到了今天這個地步。但是我的志向還沒有泯滅，你認為應當怎麼做呢？」諸葛亮說：「如今曹操已擁有百萬大軍，挾持天子而號令諸侯，確實不可與他爭鋒。孫權占據江東，已經歷了三代，地勢險要，民心歸附，賢能人才為他效力，這只能和他結盟，而不能夠謀取他。荊州地區，北方有漢水、沔水為屏障，南方直達南海，東邊連接吳郡、會稽，西邊可達巴郡、蜀郡，正是英雄用武之地，但他的主人劉表卻不能據守，這恐怕是上天賜給將軍您的。益州地勢險要，土地肥沃，是天府之國，劉璋昏庸無能，張魯在北面，百姓殷實國家富庶，卻不知道珍惜，有智慧才能的人希望得到聖明的君主。將軍既然是皇室的後裔，信義聞名於天下，如果能占據荊州、益州，據守其險阻，安撫好戎族、越族，與孫權結聯盟結交，對內修明政治，對外觀察形勢變化，這樣就能建立霸業，漢朝王室就可復興了。」劉備說：「妙！」於是與諸葛亮情誼日益親密。關羽、張飛不高興，劉備解釋說：「我得到了孔明，猶如魚兒得到了水，希望你們不要再說了。」關羽、張飛才止住，不再抱怨。
【研析】
劉備接受徐庶的建議，屈駕三顧茅廬，請諸葛亮輔佐其大業。他與劉備縱論天下大事，定下了三分天下而取其一的大計。分析了曹操不可取，孫權可結盟；又詳述了荊、益二州的君主懦弱，只有擁有此二州才可爭勝；更向劉備講述攻打中原的策略，此篇論說即後世著名的〈隆中對〉。劉備聽後大為讚賞，就常和他議論，並向關羽、張飛解釋：「孤之有孔明，猶魚之有水也。」此後，諸葛亮成為劉備得力助手和主要謀士，為三國時期蜀漢的重要大臣，中國歷史上傑出的政治家、軍事家，集忠、孝、義、謀於一身，可以說是中國傳統文化中忠義與智者的代表人物。
諸葛亮極忠於主君，劉備死後託孤於他，一直為劉禪盡心盡力，憂公如家，在〈出師表〉中表明心跡，可惜操勞過度，病死軍中。從劉備請他出來，到五十三歲（公元234年）時與魏將司馬懿戰於五丈原時病重，八月逝世，歸葬定軍山勉縣的武侯墓，享年五十四歲。一生中均為蜀國謀思謀慮，歷代評價為「鞠躬盡瘁，死而後已」。其事跡為後人所讚賞，如唐朝詩人杜甫，寫過數首關於諸葛亮的詩，其中〈蜀相〉「三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。」成為日後講述諸葛亮一生的名句。
【延伸思考】
1.歷史不斷的演替，讓我們明白何謂「忠」、「 孝」、「 義」……等美德，而諸葛亮集多重美德於一身，在歷史上可說鳳毛麟角，請你多讀一些他的事跡，提出與大家分享。
2.〈隆中對〉中分析了當時的情況，成了劉備日後戰略的指導原則，只有智者才有如此前瞻性的眼光，而這種人才是如何養成的呢？
3.諸葛亮對劉備可說做到了「士為知己而死」，一生忠於蜀漢，甚至連對「扶不起的阿鬥」依然不改初衷，請你探討它真正的意涵是什麼？
【參考數據】
1.資治通鑑（15） 李國祥 顧志華 陳蔚松主編 台灣古籍 2001年二月出版
2.資治通鑑輕鬆讀2 歐惠章編寫 希代書版
3.資治通鑑今譯（四） 李宗侗 夏德儀校注 台灣商務印書館
4.三國志的故事 郭豐偉編輯部 添翼文化出版1994年出版
5.http://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%AB%B8%E8%91%9B%E4%BA%AE
