【正見網2010年09月16日】
明代，臨安（在今杭州）有一個姓馬的指揮官，他雖然自己不讀書，但是卻非常重視教育自己的兒子讀書，因此，他特地聘請了－位品學兼優的人，來教自己的兒子，這位老師名字叫陸修。陸修是個名士，馬指揮官也早聞其名，便給他豐厚的待遇，請到家中來施教。
陸修在馬家執教，莊重檢束，清平自律，教學之外，不涉他事。馬指揮官只有一個兒子，名叫馬驥良，少年好學， 其父母愛如掌上珍寶，婦嫗婢女，為了關照馬驥良，經常往來於學堂及房舍之間。陸修平時惟端坐正襟，專心講學或靜心看書，絲毫不為之動心。
有一天，有個婢女名叫湘青，送梅子來給馬驥良吃，順手取過一顆梅子，送向陸修說：“先生，請吃梅子。”陸修搖頭說：“不需要。”婢女又笑著道：“先生不吃梅，吃我的杏兒嗎?”陸修用戒尺（訓戒學生的手板）拍了－下桌子，咯然有聲，婢女咋舌，倉惶而去。
自此館內肅然，不敢再隨便進入學堂，皆敬奉先生，再沒有人輕舉妄動。
大約過了半年，學生馬驥良，頗能遵循老師的教導。陸修每當課餘，便命馬驥良坐到身邊，對他講述古人孝悌的美德故事，娓娓不倦。陸修曾經對鄰居們說：“對孩子的啟蒙教育，應以培養孝敬父母，友愛誠實的品行為基礎，幼稚之年，實為終身成敗的關鍵，必先正其心性，而後再教以文章技藝為能事。如果開始基礎不正，雖長大成人時，才華震世，但大節有虧，就不能成為對社會有益的人了!” 鄰居們都對陸修十分欽敬！而馬指揮官及其妻，也都敬重陸修的能力與善教。
到了秋深綿雨季節，陸修偶感寒疾。但仍然還堅持講課，馬驥良聽課完畢後，歸告其母親，說老師病了。孩子的母親，覺得一定是陸老師的被子單薄所致，便叫婢女抱去一件新綢棉被，送去陸修的房中。陸修睡時，把這件新綢棉被，覆蓋在自已的舊被子上靣。
第二早晨，馬指揮官過來看望陸老師，陸老師還沒有起床。馬指揮官看見床下裡邊，有一隻紅繡鞋，悄悄的拾起來看，發現是妻子的鞋，便放入袖中而返。
由於陸修的學館後邊，有－條小路，直通馬家的內室，馬指揮官即生疑心，詢問妻子。其妻解釋是送被子時，誤拿過去的。但馬指揮官不相信。
當天的夜裡，馬指揮官叫婢女假傳主母（馬妻）之命，“邀請陸老師過來主母的房中”，馬指揮官自己則執刀站在一旁，只等陸修開門出來，便要立即殺死陸修。
陸修聽完婢女的傳話，大怒道：“進! 這是什麼話?明天我要告訴你家主人，當心會打你!”
馬指揮見此計不成，但仍疑心未釋，當夜，再逼其妻親往，接陸修過來。陸修還是不開門，並在屋裡大聲講：“我承你丈夫馬指揮官聘為教師，怎可在冥冥暗處，墮行敗徳呢? 你的丈夫是朝廷命官，他的一生名義，將要被你喪盡了!”
其妻再次請他開門，陸修講：“此門乃生死之關，人禽之界，我絕對不開！速請回步。”
馬指揮官這才疑心頓消，夫妻和好如初。
第二天，馬指揮官向他觧釋了昨夜發生事端的原由，並敬重的讚佩說：“先生真君子也!” 但是，陸修還是借了個另外的緣故，辭館而去。
本文原作者曾衍東，最後評論說： “當夜，陸修若把館門一開，就會禍患立起。不僅自已喪命，還會枉害了馬家婦人。陸修能拒絕邪徑之履，義也；申賓主之正，禮也；清晨告辭，智也；托以他故，仁也。君子之道有這四條，可以為師矣。陸修於萬曆丁丑年，高中進士，官至大理正卿。”這也是善有善報啊！
（據清代曾衍東著《小豆棚》）
