【正見網2017年10月17日】
讀繪本故事，能讓孩子成績提高，還能培育孩子豐富的心靈和道德修養，但是如果只執著這個目的去讀，則會因急功近利，讓孩子感到讀書是一種無形的壓力而適得其反，因此，讀書讀出樂趣，使其沉浸於其中，讓孩子自覺的願意看書，離不開讀書的樂趣，才能自然達到這一目的，為此，我們來看一位媽媽針對一本非常有意義的繪本，是如何具體引導孩子樂於接受，最後成功達到教育目的的，期待她們母子的故事能成為一個有效的參考。
女兒學鋼琴不想堅持 怎麼辦
這對母女的故事發生在孩子小學二年級的時候，那時，正值8歲的女兒開始鋼琴的學習。一開始還很積極，幾次上課之後，就開始面露難色，不想堅持，媽媽希望她堅持下去，至少要真正的努力一段時間，盡全力了，還是不行，才能放棄，現在碰到一點困難就輕易說放棄，對她的成長並非好事，但是強行要求她，效果必定不好。正發愁如何說服孩子，她找到了一本繪本，決定試試看能否通過該書讓孩子懂得凡事不要輕言放棄，只要努力就能看到希望和成果的道理。
這本書叫做《木のすきなケイトさん》（中文大意：喜歡樹的凱特小姐）。講述的是一個把不可能變成現實的奇蹟般的真實故事：一位從小就喜愛樹木的美國女孩凱特，長大後居然把一片沙漠變成了天下聞名的花園般美麗的觀光城市。
正為教育女兒如何明白堅持的重要性而發愁的媽媽，發現了這本繪本，感到非常高興，連自己都對這個美國女子的經歷感到不可思議，難以置信，那麼只要孩子也能生出好奇心，定能願意了解這個故事。於是她從圖書館把書借回家，決定尋找合適的機會引導孩子讀完此書。
巧妙引導孩子聽讀繪本
這本書適合三年級以上的孩子自己閱讀，對於二年級的女兒有一定的難度，於是媽媽決定自己讀給孩子聽，還要觀察合適孩子集中精神的時機，因為女兒非常淘氣，很難長時間靜靜坐下聽人念書，遇到文字長的書和故事，不到十分鐘就開始厭倦，她必須把握好女兒的特點，不讓孩子有被逼迫的感覺。等到孩子吃飯，她終於拿出書來，告訴孩子自己今天發現一本書，非常有趣，也不特意說是為了孩子，讓孩子以為是媽媽自己想要看這本書，於是媽媽就開始讀。邊讀邊發出感嘆,「一位美國女孩把沙漠變成一座美麗的綠色花園城市，是真的故事呢，太不可思議了，她一個人是如何做到的，難道有神仙幫忙嗎?」
女兒一聽，果然非常好奇，催媽媽，趕緊往下讀，並讓媽媽給她看看封面的女孩長什麼樣子。媽媽發現，這招果然好用，要想讓沒有耐性的孩子聽完全文，必須一直吊起她的好奇心，不要讓她感到乏味，只要一直能追著故事走，就算成功。於是媽媽邊讀邊與孩子交流，自己也得感興趣才能讀得好，有共鳴。還要注意滿足孩子看圖的要求。她發現好奇心和滿足孩子看圖，並跟著孩子一起開心的注意孩子注意到的，形成與孩子的共同快樂，就能讓孩子非常開心，覺得媽媽理解自己，聽自己說話，就會願意聽故事。
比如讀到這個美國女孩從小把樹當成朋友，認為樹是庇護人類和動植物的巨大的傘一樣的東西的時候，女兒突然打斷，讓媽媽把書舉高讓她看圖，為何樹會是巨大的傘。看完後，使勁點點頭，很滿足很新奇的樣子，這個要求表明孩子關注的東西、孩子的視角不會跟大人一樣，這時一定注意要看重孩子的這些特點，並聽取孩子的想法，樂孩子所樂，才能讓她感到讀書是很開心的事，媽媽與自己有共同的樂趣，能理解自己。這一點非常重要，因為這是人一生中尋求知音的共通心理。這位媽媽在這一點上把握得很好。
孩子看完圖果然開始獨立思考，發出自己的感嘆：難怪女孩會有這樣的事（指沙漠變城市的事），她小時候這麼喜歡樹呢。媽媽聽後，很驚喜孩子聽進去了，也能自己思考合理的答案，大大表揚孩子想得有道理。於是提醒孩子，不管再喜歡，那可是寸草不生的沙漠啊，能讓樹活下來都是不可能的地方，不懂得很多知識可是做不到的，到底發生了什麼事呢？媽媽注意一直引發孩子的好奇心，讓故事能往下走。孩子果然等著媽媽讀下去。
原來女孩長大後進入加利福尼亞大學，研究自然科學，尤其是對土、昆蟲和植物進行了大量觀察和研究，學遍了全世界的植物，對植物如何從土中獲取養分，如何轉化成樹的養分非常了解。成為那所大學畢業的第一位女科學家。這回媽媽怕孩子聽累了，趕緊發表想法：「難怪，懂得這麼多樹的知識，否則，怎麼可能在沙漠種活樹木。不過她為何會到沙漠去呢？」這問題果然讓孩子感到好奇，期待媽媽繼續讀下去。
關於故事的發展和孩子是否從中受教，讓我們下次再續。
