【正見網2017年09月25日】
給孩子讀繪本雖然益處良多，但如果父母因此背負沉重的責任，抱著不得不做的心態在堅持，實屬不易，很多孩子有央求父母不厭其煩地讀同一本書的特點，讓父母讀到厭煩的地步，如何輕鬆面對這一困惑，如何把讀繪本也變作大人的樂趣，讓父母也能樂在其中，使得繪本教育得以輕鬆堅持呢?這位日本媽媽的育兒故事讓人深受啟發。
父母的乏味與困惑
孩子反覆要求讀同一本書，並非個別現象，很多父母因此感到很是乏味難耐，同一個故事，同一個內容，讀了十幾遍，甚至幾十遍，還要讀，真不知有何樂趣，是否有必要這樣做，只要一看見孩子拿著同一本書走到跟前，就已經感到十分鬱悶，如同受罪，這種毫無樂趣的強行堅持，實在苦不堪言。
不過如果你知道，這種能夠反覆讀同一故事的特點稍作引導，就可以變作強力提高孩子語言表達能力、獲得文學素養的絕佳機會，大人眼中的壞事可以變作好事，而且手法簡單，你的鬱悶困惑的心態就完全改變了。
消除「煩惱」 有妙招
前文提到的日本媽媽也同樣遇到過這樣的困惑，她想出了一個有趣的做法。 有一天，孩子照舊拿著喜歡的繪本來到跟前，求媽媽給他讀，媽媽早就明白拒絕孩子會有導致不愛讀書的不良後果，於是靈機一動，一來為了自己換個花樣取樂，也想藉此觀察孩子的反應，可以了解孩子，想出對策，於是故意改變原文的句子，換了自己的語言來讀，沒想到有趣的事發生了，孩子馬上糾正媽媽，讀得不對，原來的句子應該如何如何，反過來告訴媽媽正確的讀法。
媽媽於是感到非常驚喜，這證明孩子在反覆聽的過程中，已經背熟了整個故事，何不換個角色，引導孩子自己講故事，媽媽變成聽眾，這樣不僅大人覺得有趣，孩子也會感到新鮮有趣，並且能夠變得自信，為孩子將來自己讀繪本打下基礎。
於是媽媽面對孩子的生氣反應，反倒十分高興，馬上表揚和肯定孩子:「你真厲害啊，都全部記住了，都能發現媽媽讀錯了，那麼你能否讀給媽媽聽呢?」 孩子受到媽媽的肯定和表揚，感到很意外，馬上不生氣了，變得高高興興的。只見孩子自信滿滿地拿起繪本，學著媽媽的樣子，像個小大人似的順利完成任務。（這種做法，雖然很多字不認識，但是因為熟記在心，都能正確猜出讀音，反倒使得孩子不會寫就能認識很多字。） 這一下可好，從此變得更愛聽媽媽讀書了。 經常跟媽媽輪換角色，就這樣一步一步孩子漸漸成長，對讀書愛不釋手。
反覆讀 可輕鬆培育文學素養
實際上，這位媽媽的育兒方法，就是巧妙地善用了孩子才有的可以反覆讀同一故事而不厭倦的特點。我們學英語等外語時，總被告知，最好能把優秀的文章整個背下來，但是大人就會感到非常難過吃力，因為大人善於邏輯思維，死背文章和語言很困難，但是孩子不同，尤其在學前，記憶力驚人，同時非常專注於自己喜歡的事物。只要利用好，就能輕鬆地讓孩子從小記住很多優美的故事和文句。日本的繪本，大多圖文精美，語言文句都十分精煉生動，文學素養不知不覺就此打下。
很多考上名校的學生，很多著名的作家，都會告訴大家，自己語言表達能力和閱讀能力，是從小讀繪本自然打下的基礎，一生不會忘記。所以孩子的這一特點，可以讓孩子在快樂中獲得高水準的文學素養，至於學校的國語成績的提高，那更是不在話下了，這就是為何教育界呼籲父母重視繪本教育的其中一個重要原因。
這位媽媽並不強逼孩子換一本書，而是肯定孩子，鼓勵孩子，循循善誘，順著孩子的特點來做，將大人的所謂壞事，變成了輕鬆讓孩子獲得文學素養的好機會，因為孩子樂在其中，並進一步取得了讓孩子讀書讀出樂趣，喜歡讀書，最後自然提高國語成績的結果。當然最後，媽媽也能為孩子的進步更加開心，恐怕這就是父母讀繪本獲得的最大樂趣和輕鬆堅持的最大的動力吧。
幼兒為何喜歡反覆讀同一故事
心理學家分析，幼兒喜歡反覆讀同一故事，其中一個很大的原因是享受因此獲得的心理滿足，有的孩子因為對某個故事很有共鳴，覺得正是自己的心態，比如喜歡冒險，會反覆讀冒險的故事，比如自己沒有妹妹，但是別人都有，就會喜歡讀照顧妹妹和嬰兒的故事，自己會進入角色，樂在其中。有的則覺得某個情景能讓媽媽表揚自己，於是希望不停的享受這份肯定，等等不一而足。繪本其實是一個能讓孩子找到自己，發現自己和安慰自己的有效預防心理疾病的好手段。
雖然從父母角度希望孩子能力非凡，成績提高，但是孩子的心理和目的非常單純，如果違背孩子天性和心理需要，一味的要急於達到大人的目的，就會適得其反，這位媽媽的做法讓人深受啟發: 因材施教，順勢引導， 寓教於樂，把「煩惱與困惑」變成了好事、趣事。
其實看似簡單的繪本教育，還是改變固有人生觀念、能帶給大人舉一反三智慧的寶貴經歷，這位媽媽因不斷放下自我執著和固有觀念，想盡辦法讓孩子獲得讀書的樂趣，從而受到啟發，使得整個育兒生活從無趣繁瑣和焦慮的心態，變成了十分享受的、充滿樂趣的生活。 她是如何做的呢?到底是什麼樣的啟發和樂趣呢?我們下期再續。
