如何正向引導孩子？

最近，一位華人朋友在群裡發貼說：我女兒四歲，幼兒園手工課是做一個鬼的剪紙，貼上眼鏡，畫上笑臉。我如果知道有這個教學內容，我當天不會送她去上學。像這種沒有辦法迴避的，我要怎麼跟孩子解釋，讓她如何面對？想請教一下大家。

我完全理解四歲女孩家長的心情，孩子尚且年幼，很擔心孩子會受到傷害。美國人喜歡過萬聖節，還不到十月份，各大商場就鬼怪出沒了，還有的平衡一下，第一排貨架上張牙舞爪的，第二排直接推出聖誕裝飾。

這一天我到一間公校上課，看到孩子們的數學題直接嚇了一跳：說一個鬼能嚇5個人，5個鬼能嚇幾個人？題目答完了，還要在試卷上方粘貼一個頭像，男生的像小丑，女生的手裡拿著一個魔法棒。

有一位拉美裔小女孩告訴老師，「我們不過這個節」。老師沒有強迫她，後來在她的試卷上註明了「莫某說他們不過這個節」。

另一位家長回覆說：我們在社會中生活學習打交道，避免不了這些我們不想要的東西。個人的理解，這正是考驗家長如何正向引導孩子的時候了。比如，平時讓她聽到孫悟空手中的金箍棒的用途，讓她剪一條長型紙條當作棍子貼在鬼的剪紙頭上；或者查出「什麼動物喜歡吃南瓜」？

．松鼠：非常喜歡啃食南瓜表面與果肉。
．鹿：常在清晨或傍晚啃食南瓜植株與果實。
．浣熊與負鼠：會在夜間挖開或咬破南瓜，把內部掏空食用。
．老鼠與田鼠：會啃食南瓜或破壞根部。
．兔子：喜歡剪斷幼嫩的南瓜莖葉。
．狐狸：也會被南瓜吸引

以上小動物在幼兒園和小學期間學校會畫這類的，那麼選一個她拿手的小動物意思一下（未必能完成的了）放在鬼的旁邊，形成一個完整的新故事也很有趣吧，既有創意，又能帶動孩子們一起開拓智慧。

這位家長的回覆讓我很受啟發。我不禁想起神韻節目《三打白骨精》，說實話那個變臉技術精湛，那個鬼臉也是很逼真嚇人的。但這並不影響演出效果，因為觀眾不會有怕的感覺。

「一物降一物」，如果孩子知道了「魔高一尺，道高一丈」的道理，就會明白原來白骨精並不可怕，因為有孫悟空和金箍棒。

我小時候就學唱過一首兒歌《孫悟空打妖怪》（又名《唐僧騎馬咚啦個咚》，女兒小時候又教給了她：

唐僧騎馬「咚啦個咚」，後面跟著個孫悟空。
孫悟空，跑得快，後面跟著個豬八戒。
豬八戒，鼻子長，後面跟著個沙和尚。
沙和尚，挑著擔，後面跟著個老妖婆。
老妖婆，真正壞，騙了唐僧和八戒。
唐僧八戒真糊塗，是人是妖分不清。
分不清，上了當，多虧孫悟空眼睛亮。
眼睛亮，冒金光，高高舉起金箍棒。
金箍棒，有力量，妖魔鬼怪一掃光！

除了修煉故事，其實很多傳統的故事，也都蘊含著做人的道理，這在東西方都是一樣的。比如《彼得兔的故事》，我感覺像極了小時候聽奶奶講過的故事，告訴小孩子要聽話啊，離開家會有各種危險啊等等。

我們相信，從小教孩子學會分辨善惡是非，啟迪孩子善良的本性，勇敢的面對世界，將為他的一生打下堅實的基礎。