【正見網2007年05月03日】
編者按：為了弘揚中國神傳文化，清除邪黨文化的影響，在教育領域的大法弟子用在大法中修出的正見，開始著手編寫一套中國正統文化教材。因為是剛剛起步，難免有所不足，我們需要世界各地的大法弟子，尤其是教育領域的大法弟子的參與和指正。我們誠摯的希望使用這份教材的同修，能將上課中所遇到的問題，以及教材的優缺點反饋給我們，以便我們不斷的修改提高，使教材更加充實完整。同時，我們也歡迎更多有意願參與教材編輯寫作的同修加入進來，共同完成教材的編著。
【原文】
披（1）蒲編（2），削（3）竹簡（4），
彼（5）無書，且知勉（6）。
頭懸（7）梁（8），錐（9）刺股（10），
彼不教（11），自勤苦（12）。
【讀音練習】
披(pī) 蒲(pú) 編(biān)，削(xuè) 竹(zhú) 簡(jiǎn)，
彼(bǐ) 無(wú) 書(shū)，且(qiě) 知(zhī) 勉(miǎn)。
頭(tóu) 懸(xuán) 梁(liáng)，錐(zhuī) 刺(cì) 股(gǔ)，
彼(bǐ) 不(bú) 教(jiào)，自(zì) 勤(qín) 苦(kǔ)。
披（ㄆ一） 蒲（ㄆㄨ?） 編（ㄅ一ㄢ），
削（ㄒㄩㄝ?）竹（ㄓㄨ?） 簡（ㄐ一ㄢˇ），
彼（ㄅ一ˇ） 無（ㄨ?） 書（ㄕㄨ），
且（ㄑ一ㄝˇ）知（ㄓ） 勉（ㄇ一ㄢˇ）。
頭（ㄊㄡ?） 懸（ㄒㄩㄢ?）梁（ㄌ一ㄤ?），
錐（ㄓㄨㄟ） 刺（ㄘ?） 股（ㄍㄨˇ），
彼（ㄅ一ˇ） 不（ㄅㄨ?） 教（ㄐ一ㄠ?），
自（ㄗ?） 勤（ㄑ一ㄣ?）苦（ㄎㄨˇ）。
【字詞義解釋】
（1）披：剖開。
（2）蒲編：將蒲草編訂成冊。蒲，蒲草。
（3）削：將竹子削去青皮。
（4）竹簡：一片片削去竹皮的竹板。
（5）彼：他、他們。
（6）勉：努力。
（7）懸：掛在空中。
（8）梁：屋樑。
（9）錐：錐子，細長而頭尖的鐵器。
（10）股：大腿。
（11）不教：不用別人教導。
（12）勤苦：勤勞苦讀。
【譯文參考】
西漢的路溫舒剖開蒲草葉編訂成冊，借人《尚書》抄寫，以便閱讀；公孫弘削去竹皮製成竹簡，借人《春秋》抄寫，來閱讀。他們兩個人連書本都沒有，尚且知道努力讀書。
晉朝時的孫敬，每天都讀書讀到深夜，為了怕睡著，就把頭髮懸掛在屋樑上；戰國時的蘇秦，發憤讀書，夜深時怕打瞌睡耽誤讀書，便用錐子刺自己的大腿。他們兩人不用別人的教導督促，就知道要勤勞苦讀。
【問題討論】
（1）你常常需要別人的提醒、督促嗎？如何養成自動自發的習慣呢？
（2）你對孫敬、蘇秦的自我激勵方式有什麼看法？想一想，你認為還有什麼方法可以提振精神、自我鞭策呢？
【故事天地】
路溫舒，西漢巨鹿人，家裡貧窮，只好替人放羊。他很喜歡讀書，但是卻買不起書籍。當時中國還沒有發明紙，寫字時使用的是木簡、竹簡或絹帛，所以當時的書都很貴，只有做官和富有人家的子弟，才買得起書來讀。
有一天，他在放羊時，看到水澤裡長滿了蒲草，突然靈機一動，心想，為甚麼不利用蒲草編成本子來寫字呢？於是他摘取了許多蒲草，裁成小片，再編訂起來，然後把借來的《尚書》抄寫在上面。路溫舒就這樣苦讀，後來被推舉為孝廉，官至臨淮太守，成為一位非常有名的人。
同一時期，有一位名叫公孫弘的人，也因為家貧無法好好讀書，一直到四十幾歲時還在幫人家牧豬。這時，他覺得自己年紀已大，卻整天與豬為伍，一事無成，於是下定決心努力讀書，但他沒錢買書，因此十分煩惱。有一天，他在寒竹林中牧豬，突然想到竹子是很好的書寫材料，於是砍了許多竹子，削去青皮，製成一片片的竹板，再向人家借《春秋》這本書，抄在竹簡上，利用空閒的時間閱讀。後來他也成為一名學者，官至丞相。
【心得寫作單】
（1）你會不會受到環境的影響呢？當外在環境不好時，該怎麼辦呢？
（2）人生中難免會遇到困難挫折，在這個時候，你都如何面對困難，度過難關呢？
