【正見網2007年07月03日】
五、亞洲篇 （18）
美國神韻藝術團享譽全球，新唐人亞太電視台接獲台灣基隆市國中國小學校的舞蹈班、民俗班師生觀賞二零零七年四月十七日台北國際會議中心下午場「神韻藝術團」演出的心得報告八十餘篇。每個節目都深獲學生的青睞，尤其對智勇雙全的岳飛的《精忠報國》，以及代父從軍的《花木蘭》舞劇非常讚賞。
基隆市建德國小五年十三班的學生所言：
江雅晏：看完神韻藝術團精彩傑出的演出，令我不禁瞠目結舌、讚嘆不已！
陳裕荃：他們的舞姿可說是無懈可擊，曼妙的歌聲加上清新脫俗的音樂，讓人賞心悅目。
張郁偵：神韻藝術團的表演非常的精彩，女生跳的婀娜多姿，男生則是雄壯威武，真是撼動人心！
林語喬：這次的表演精彩絕倫，令我讚嘆不已，尤其是背景的部份，更是讓我佩服的五體投地，加上舞蹈演員美麗動人的舞姿及好聽的歌曲，真是令人陶醉。
陳品禎：神韻藝術團的表演出神入化、精妙絕倫，真是令人大開眼界啊！
＊《創世》與《造像》
國二跳繩班連偉傑：第一支舞蹈《創世》揭開了序幕，這一出表演，相信不止我而已，整場的貴賓想必都讚嘆不已。就音樂方面來說，無論是任何一點、任何一拍、任何一個動作，皆完完全全和音樂配合的淋漓盡致；肢體方面則是將每一個細節，發揮至極，絲毫不怠懈，用「心」演好每一支舞蹈，動作乾淨利落、分明，不拖泥帶水；就整體方面來看，猶如一個人照著千面鏡子般整齊，無論是速度、力道、間隔……等，皆是整齊一致，就連跑位，更是令我拍案叫絕，個個猶如腳下加裝滑輪似的，十分的流暢並且整齊如一，速度相同，真是好看極了。
國二跳繩班林文毅：舞蹈《造像》是在訴說著一名敬畏神佛的雕刻匠正在雕刻佛像，但因為沒有了靈感而入睡，忽然那些出自於他手中的雕刻神像，都奇蹟似的動起來了，場面猶如夢境般的神奇，給予那位工匠無比的啟示。舞蹈中有一些毯子功，如側空翻、後翻、蹦子等，他都練到爐火純青的地步，且每一個動作都非常的完美，我們也須多多學習他的動作、亮相來加入到我們的跳繩、舞蹈中，以增加美感，而這個表演的背景是中國遺址敦煌石窟，窟中有著千萬尊的佛像，實在令人嘆為觀止，如同真的置身於那個佛像石窟中。
國二跳繩班張源育：序幕拉開後便把全場觀眾帶到了天庭，神仙們所呈現出來的是一片歌舞昇平，那是多麼令人嚮往的啊！隨後眾神仙下到凡間來，開創了一個盛世──大唐。當天庭呈現在我們面前時，那整齊的仙女們、一致的步伐、華麗的衣著無一不令人屏氣凝神的去欣賞它。那是一種震懾人心的美、一種使人讚嘆的美。
《造像》是中場休息前的最後一個節目，這支舞一開始的背景便令我讚賞不已，投射在布幕上的洞窟雖是平面的，但從座位上看去卻像是一直在向前延伸，加上燈光與水滴的音效後，更使人覺的置身於敦煌的洞窟。而青年那臻於完美的動作更是在稍後的休息時引起大家的討論，尤其是那完美的側空翻，當他的腳在空中畫下美麗的弧線、落地後，這才驚覺他已完成了高難度的動作，看上去又沒花多少力氣，這真的值得我們去學習！
國二跳繩班朱哲民：《造像》則是一位雕刻師傅在敦煌的佛教石窟內，睡著了以後，窟內的佛像都動了起來，醒來後才發現只是個夢。他的姿態表現出了驚訝、尊敬……等等的心情，即使看不到他的臉部表情，還是可以從肢體的表現看出心境，真是將舞蹈練的爐火純青了呀！
國二跳繩班黃君皓：《創世》開始之前全場的燈暗了約五至十秒的時間，燈一亮，眼見場上已呈現一個壯觀的隊形，再這麼短的時間內，他們竟能不慌不忙的迅速排好隊形，可見訓練有素。《創世》描述上天創造了世界，一開始場景是在天上的宮殿，有一位佛祖和許多神仙，場面非常華美而浩大，令我感到台上似乎真成了仙境一般。
《造像》描述一位男子夢中走進了敦煌石窟，在伸手不見五指的黑暗中，身旁眾多的神像忽然動了起來，一起與男子跳舞。在這節目中，最令我印象深刻的不只是舞蹈表演者精湛的舞技，還有他的燈光效果與布景，布景做的很有立體感，舞台上的人似乎都被吸進去了，而當神像動起來時，燈光也搭配的非常神秘，緊緊抓穩觀眾的眼睛。我想，要是失去了布景和燈光這兩大要素，再怎麼精湛的技巧也失去了光芒。
國二跳繩班邱品妤：在這次的節目中，令我最印象深刻的，就屬《造像》了，這個節目的內容，主要是在說，有一個虔誠向佛的人，在一座廟宇內休息，當他睡著時，廟內的神像全都活了起來，那個人睜開眼一看，簡直不敢相信他自己的眼睛，但他十分的感動，突然間，夢醒了，他眼前的神像，依然一動也不動，就像他剛才所見的景象全部存在，我覺的這各個節目讓我十分有感觸，一場大夢初醒，這在人生的路途中，是很常見的，正因如此我才會到現在都還記憶猶新呢！
＊《精忠報國》和《花木蘭》
國二跳繩班張睿中：令我印象深刻最精彩的是《精忠報國》以及《花木蘭》，那精湛的武術，每個定點動作都很完美，該停頓的停，音樂點也配的很好，還有帥氣的空翻，有側空和前空翻，他們的腰力都很足夠，所以才能有那麼標準的翻。再來看《花木蘭》中，花木蘭耍劍，動作若不是有層次感，就是很一致，都是我們該學習效法的地方。
國二扯鈴班馮昱凱：岳飛精忠報國和花木蘭代父從軍的故事都是家喻戶曉的故事。岳母在岳飛的背上刺上《精忠報國》四字也都能用舞蹈生動的表達出來。花木蘭代父從軍，在外打仗勝利，以及回歸故鄉之後，夥伴們才發現原來木蘭是女郎的驚訝表情，都做的栩栩如生，非常的生動，那感覺仿佛就像是讀著木蘭詩，心理所想的景象，歷歷在目，呈現在眼前的感覺。
國小五年級許筱琛：哇！表演開始了，每個人都目不轉睛、全神貫注的注視著。其中有精忠報國、智勇雙全的岳飛，而花木蘭的百善孝為先、代父從軍更是孝悌楷模。我覺的這場舞蹈表演與眾不同，因為全部的舞蹈演員都跳的精神抖擻、生龍活虎，展現出無限的活力，真令人印象深刻。希望以後還有機會再次欣賞！
國二跳繩班胡玉銘：《花木蘭》和《精忠報國》都是以舞台劇來呈現，《花木蘭》中飾演木蘭的人很厲害，各種「翻」的動作都會，尤其是她的前空翻最令我印象深刻，她姿勢非常的標準而且看起來很輕鬆，一個女生還會耍劍，花木蘭真的是「女強人」喔！
國二跳繩班林宸安：《精忠報國》的舞蹈，以生動的肢體來補足了沒有聲音的演出，毫不單調，反而更加的融入了戲劇之中，其中士兵的武打動作，有架勢，動作利落乾淨，有種鮮明的感覺。
國小五年級舞蹈班三十號：《精忠報國》的岳飛表現的是「忠」、「孝」，《花木蘭》表現女性的孝順，不惜在國家發生危難之時挺身而出，告訴大家要如何對父母、國家盡忠及盡孝，表現的是做人的道理。
國小五年級劉心揚：看完這個表演，精彩的片段真是讓人記憶猶新，畫面歷歷在目。不管是《精忠報國》的岳飛，其堅忍不拔、不畏艱難的精神，或者是代父從軍、百善孝為先的《花木蘭》，都是在教導我們做人處事的道理。
國二扯鈴珏白崇威：這次的表演內容豐富，有關於岳母刺字和花木蘭代父出征的故事，在《精忠報國》中，岳飛使出其拳腳功夫，招招有力且精準，不象我們在國術舞蹈中，出拳雜亂無章，且他很會利用場地，從前頭到後面，他幾乎都踏遍了，我們打拳時也應學習他，使我們更有視覺效果。《花木蘭》中，主角由一溫柔嬌弱的女孩子轉眼間變成威風八面的將軍，此種轉變讓舞蹈的重心由優美變成剛毅，是一項特別的表演技巧。
國二扯鈴班王冠宇：在這眾多的表演節目之中，我最喜歡的應該是《花木蘭》吧！在這二十個表演節目中，我覺的最能夠兼具故事性、技術性與趣味性的就是這個表演，毯子功的部分做的比較多，而且演技也十分逼真，尤其是木蘭要告別父親前去從軍的那一段，足見木蘭的孝心及其父親的年邁體衰，除此之外，這支舞蹈中的動作都十分氣勢恢弘，將力與美的感覺表露無疑，剛中帶柔，柔中帶剛，值得我好好學習。
＊《迎春花開》和《彩虹》
在學生的眼中，《迎春開花》這舞碼，使用的手絹甩起來就像一個個的小太陽，將手絹的動感發揮的淋漓盡致，展現了春回大地、百花盛開，萬物復甦的景象。而一條條的彩帶化成《彩虹》節目，讓他們驚奇的是男生跳彩帶舞，強而有力的揮舞，有柔有剛，彩帶控制自如，令人讚嘆。
國小五年級陳欣宜：我覺的這次觀賞美國神韻藝術團的表演，真的是去對了，因為表演者不但歌唱的好，連舞蹈都讓觀眾看的目不轉睛，真是令我佩服的五體投地。我最喜歡的節目是《迎春花開》和《彩虹》。要把一條八角巾轉起來像燦爛奪目的花朵，這是非常困難的，所以我看的目瞪口呆；而《彩虹》是用五彩繽紛的彩帶所跳的舞蹈，令我大開眼界。
國小五年級李懿凡：我覺的最好看的節目是《彩虹》，色彩鮮艷的彩帶在舞者們的手中像是充滿了生命力，舞動出千變萬化的造型，讓觀眾看的目不轉睛。
國小五年級舞蹈班六號：「神韻藝術團」有著高超精湛的舞蹈表演，將中國文化做了精緻的表現，我較喜歡的舞碼是《迎春花開》，因為其中表演的意境和我們的「戲鼓迎春」一樣，都是以迎接春天為主。但是我從未想過竟然也可以用「手絹」來詮釋，發揮到極致的演出，真是令我感到非常驚奇及感動！！
國小五年級舞蹈班五號：我喜歡《迎春花開》的原因是因為每一位舞者都打扮的很美、很像會動的「草」，「草」的手上都拿著兩朵美麗的黃花……這首舞曲的背景更是美。每一位舞者在轉手絹時都好像有一台機器在手中，幫舞者們轉手絹呢！
國小五年級舞蹈班二十二號：在這場表演中令我印象最深刻的是《彩虹》，一開始他們先把彩帶藏起來，當所有舞者將彩帶全部展開在台上飛舞的那一瞬間，讓全場觀眾又驚又喜，是這首舞碼最高潮的時候，全場的掌聲不斷，就連我也看的目瞪口呆。
國二扯鈴班蔡佳穎：令我印象深刻的有幾個，其中《迎春花開》，他們手上拿的是橘色手絹，搭配這輕快的音樂，加上輕盈的腳步，呈現出春天到了，百花齊放的味道，他們轉起來的絹花柔中帶勁，感覺活躍，而且，他們轉手絹，有平轉，也有立轉，平轉還能兩個人互相交換，還有從背後挑出來接的，也有往右拋，接左邊那個人的，有那麼多拋手絹的動作，還能做到失誤很少，真的是國際水準的。
國二跳繩班胡玉銘：《迎春花開》舞蹈表演者們在幕一拉開，手上就已經在轉動手絹，雖然動作有些複雜，但舞蹈表演者們配合著音樂起舞，當中有個把手絹往上丟的動作，令我感到佩服，因為那是有分組的動作，有分誰先丟然後換誰丟，再接下個動作，通常這種動作應該會很凌亂，但那些舞蹈表演者所表現出來的卻很整齊。
國二扯鈴班葉芯苹：看著的舞蹈表演者們流利的用雙手舞弄著美麗的手絹，手絹就在他們手中如一朵朵綻放的向日葵，迎著舞台的燈光，整體的色彩鮮明，就正如節目名稱《迎春花開》一般，襯托出春天百花齊放的美，趁更襯托出春天欣欣向榮、百花爭艷的美景，而整齊的程度，更讓人嘖嘖稱奇！如此整齊一致的表演，想不讓人不拍手叫好也難。
國二扯鈴班王浩昀：我印象最為深刻的就是《彩虹》這個節目了，這支舞以彩帶來透露彩虹之美，而我也觀察到，舞蹈表演者的衣服也是有變化的，他們的衣服顏色是由頭部顏色較淺到腳部顏色較深的變化，這種變化能帶來層次的美感，與彩帶互相配合，可真是絕配呀！
國二扯鈴班莊捷涵：我們欣賞了許多舞藝精湛的高水準表演，每一個節目都讓我刻骨銘心、難以忘懷，其中，最特別便是《迎春花開》，台上的舞蹈表演者們個個身段柔美，就有如天上的仙子下凡一般，在每一朵花中都注入新的生命，讓花兒們享受陽光的滋潤、接受微風的吹拂。她們利用手絹做出各式各樣的動作，不論是轉動著還是往上拋，都整齊一致，就真的像是百花盛開一樣，給人一種新春即將來臨的舒暢感受。
國小五年級舞蹈班二十號：我非常喜歡彩帶舞（《彩虹》），整首舞看起來很漂亮，動作乾淨利落，彩帶不會纏到身體。尤其男生跳起來很有精神，女生跳起來很有美感。神韻不僅舞蹈跳的很好，服裝也很美麗，他們的服裝和他們的舞蹈搭配的簡直是天作之合啊！
國二扯鈴班莊周毓慶：讓我喜歡的節目有《彩虹》，這個節目的主題是彩帶，絢麗的彩帶搭配漂亮的浪花，我覺的此時彩帶就像是舞蹈表演者的舞伴一般，隨著音樂翩翩起舞，我想這就是「人間至美」吧！
＊《燭光》與《歸位》
仁愛國小五年級：用一枝蠟燭、一點點《燭光》，傳遞真誠，讓世界充滿正義和善良，是整出舞碼中，令我印象最深刻的部分。
國二跳繩班余立安：《歸位》這節目，也讓我覺的好人終究會得到救贖，而壞人則會遭到天神的懲罰，這就是俗話說的「善有善報，惡有惡報」。
國二跳繩班張源育：《歸位》一舞內容主要在講述一位修煉法輪功的女子，受到中共的迫害而死。在她死後，當初毒打她而致死的四名歹徒受到了天神的制裁，在一場雷雨中喪失了他們的生命，而那名女子被菩薩接引到了天上，過著無拘無束的生活。雖然她生前所遭遇的迫害非常使人同情，但死後到了天上的世界卻讓人替她感到非常高興。天上的千手觀音、優美的仙女，那樣的場景使人感到寧靜、和平。
國二扯鈴班何宜頻：《燭光》也十分特別。一盞盞的燈火讓人仿佛重新看見希望，對於未知的人生旅程也不再害怕。
＊《草原牧歌》和《雪山白蓮》
小朋友說《草原牧歌》所表演駿馬奔騰的樣子非常傳神，舞蹈充滿陽剛氣概；《雪山白蓮》舞著白色的長袖，輕盈的體態、柔軟的身段，跳起舞來就像雲朵飄舞那麼輕盈，很漂亮，而且他們的笑容很美。
國二扯鈴班陳品睿：《草原牧歌》音樂一開始時，就令我為之震驚，又加上男舞蹈演員們出神入化的舞蹈技術，使台下觀眾讚嘆不已，這個節目是中國大陸邊疆地區的民族舞，當他們跳起舞來時讓我如臨其境，仿佛置身在草原一般，對著一望無垠、無邊無際的草原大聲吶喊著，而且他們的韻動語音完成合而為一，毫不遜色，可見其場面之浩大啊！
國小五年級舞蹈班六號：那出用白色的彩帶袖，飄來飄去，其中少女們的笑容，像高山上的雪一樣純淨，像白蓮一樣的美麗，《雪山白蓮》是我覺的最美的一首舞。
國小五年級舞蹈班十二號：我最喜歡的《雪山白蓮》不管是它的音樂和舞衣及動作都可以使我覺的十分舒服。大大的衣袖擺弄起來優美動人，腰身表情也做的很好。
國二扯鈴班何宜頻：《雪山白蓮》中各個姑娘手中套著兩串白色的水袖聞樂起舞。話說回來，她們以白色的水袖代表西藏傳統的物品「哈達」。而「哈達」所代表的意義正是尊敬客人的意思，這使所有的觀眾都很感動也很欣慰。
國二跳繩班林文毅：《草原牧歌》表演著一群牧馬少年們騎著駿馬奔馳在廣大的蒙古大草原上，充滿著陽剛氣概，這支舞蹈大多都是毯子功，動作一致、整齊化一，團員們必須非常有默契，他們各個動作都如同真的騎著馬在表演，這支舞蹈表演到淋漓盡致，簡直無法言喻，使他們得到如雷貫耳的掌聲。
國二跳繩班黃君皓：《草原牧歌》這表演有個動作令我嘖嘖稱奇，就是跪轉，一開始是非常快速的轉，而後竟為空轉！實在太厲害了！
蔡傅全：中國有許多地區因氣候關係，長不出樹木，而形成一片廣大的草原。因此「馬」成了他們主要的交通工具。《草原牧歌》裡男兒們騎著馬在草原上奔馳著，雖然場上根本沒馬，但他們的動作卻讓人相信他們真的在騎馬，左擺右擺，前進後退，都非常一致，搭配著音樂的節奏，閉上眼，自己好像也騎著馬，在草原上奔馳呢！
＊歌唱與二胡演奏
許多學生們覺的歌唱的部分，聲樂家們的天籟之音真是餘音繞樑。每一首歌的抑、揚、頓、挫都清楚分明，如黃鶯出谷般的美妙，使他們大飽耳福。
國小五年級陳僑茂：我覺的最好看的節目就是女低音唱歌，她的聲調起伏，有時高有時低、有時像男有時像女，令我陶醉其中，演唱完畢，大家都念念不忘那優美的歌聲。
國小五年級陳昱安：這次老師帶我們去觀賞美國神韻藝術團的表演，令我大開眼界，收穫很多。其中讓我印象最深刻的是女高音的演唱，她的聲音像黃鶯出谷般好聽，讓我很佩服。
國二跳繩班連偉傑：讓我印象深刻的是，《緣》演出時的序段，為各位觀眾小小的介紹一下二胡這項傳統國樂，利用了二胡唯一的兩條弦，竟然可以演奏出雞啼聲、馬鳴聲、鳥鳴聲……等各種動物的叫聲呢！真是難以想像只用了兩根弦所演奏出的動人旋律，緊接著由戚曉春小姐所帶來的二胡獨奏。《回歸頌》以及《我是誰》皆由男高音關貴敏獨唱，那十分寬廣的音韻，動人的唱聲，真是少之又少的男子高音華才。
國小五年級李庭宇：這次看了神韻的演出，讓我大開眼界，尤其是二胡拉出清脆悅耳的樂曲，更是讓人心曠神怡。
國二跳繩班朱哲民：「為何拒絕」、「天安門廣場，請你告訴我」、「找真相」和「我是誰」都是由唱功深厚的歌唱家來演唱的，女高音姜敏和白雪的嗓音高亢嘹亮，讓人聽著聽著也跟著溶入了她們的情緒中；女低音楊建生則是變化多端，既可以象個正常女人一樣唱歌，又能將音調降到象個大男人似的。她們的唱功真令人佩服。
國二跳繩班余立安：男高音關貴敏先生唱《我是誰》，讓我印象深刻，不僅是歌聲美好，也說出在這天地人海茫茫的世界中，不能放棄，要勇往直前，人生不就是該這樣發揮光彩嗎？姜敏女士所唱的《為何拒絕》，不但歌聲優美，深刻去體會的話，會讓人忍不住流淚。
國二跳繩班林宸安：高亢嘹亮的歌聲唱出「為何拒絕」，演唱者的肢體動作也不馬虎，步伐優美，肢體隨著音樂的抑揚頓挫而有所起伏，令人陶醉。「天安門廣場，請你告訴我」一曲中，渾厚的女低音，既雄壯又帶有哀傷的感覺，演唱者以緩慢的動作更突顯了歌曲所要表達的精神。
仁愛國小舞蹈班：我最喜歡的是「找真相」這首歌唱音樂。我覺的能夠唱出如此好聽的歌聲，是因內心是善良的，發自內心的唱出來所以格外好聽。
＊《頂碗舞》和《傣族少女》
國二扯鈴班鄭絮慈：神韻舞蹈團在身段方面，女生的動作很柔美。在《傣族少女》中每個傣族少女都像是水做的，動作輕柔飄逸，全身十分柔軟。而《頂碗舞》中，女演員們的頂上功夫可了不得，她們個個都在頭上頂了三個碗，但卻仍能做出流暢的舞蹈動作，身輕如燕，她們的小碎步也很漂亮，加上乾冰效果，整個人就像在雲霧裡飄移。
國小五年級黃仲唏：最讓我難以忘懷的《頂碗舞》，婀娜多姿的女郎跳著充滿活力與熱情的舞蹈，在台下的我也差點聞「樂」起舞呢！表演完時，我還意猶未盡的閉上眼，回想她們跳舞時的倩影。
國二扯鈴班葉芯苹：最令我印象深刻的，還是令人難以置信的《頂碗舞》，看著各個舞蹈表演者頭上頂著一個個精緻的碗，每一個都穩如泰山，就算做了個劇烈的大動作，那碗還是始終「無動於衷」，果真是全球巡迴的表演團體，整場表演都讓我們嘆為觀止，想一看再看。
國二扯鈴班許博容：其中《傣族少女》節目最讓我印象深刻，她們各個那柔軟的肢體動作，真是令人嘆為觀止呀！她們動作的整齊度也很高，我曾詢問過傣族舞的特色，「看起來要很柔和，所以動作要輕、要柔，手腕要翹起來，慢慢的走，不求快。」也因為比較慢，使我們要看她們那確實的動作，擺頭、揮手……等，都更清楚了。
＊《滿族舞》與《鼓韻》
學生的心得報告中：我最深刻的一幕是《滿族舞》動作非常的柔，表現出滿族的格格公主的溫柔；《滿族舞》的格格雖然動作不多，但是她們表達出格格應該有的氣質和韻味；我最喜歡的是 《滿族舞》，因為格格們穿的鞋子（花盆鞋）很特別，走起路來很容易跌倒，她們的動作不多，但都做的很精細、優雅，把滿族格格的嫻淑氣質，表現的惟妙惟肖。
國二跳繩班黃君皓：演員搖身一變成了清朝的格格－－《滿族舞》，穿著高底鞋，一步步呈現出滿族舞蹈之美。在此節目中，我發現每人的每一步都踏在音樂的拍點上，大家整齊劃一，而不是各走各的或不搭音樂只是把動作做完。
仁愛國小舞蹈班：令我印象深刻的舞碼的是《滿族舞》，「格格」身上穿著那寬大的旗袍，腳上穿一雙「花盆鞋」，鞋子的底部中間大概有三寸多厚的高跟，頭上帶著那「大拉翅」的頭飾，表現出傳統女性的嫻淑端莊。
國二扯鈴班馮昱凱：最精彩的是《鼓韻》，一邊跳舞一邊打鼓，真的很有創意，而且你無法明確的看出到底是右手打到鼓還是左手打到鼓，真是神奇。
國二扯鈴班陳品睿：《鼓韻》是最後一個節目，中國的表演中，最少不了的就是鼓，而且我很愛鼓的表演，因為它的聲音會震撼人心，在這個節目中，他們便把鼓系在自己的腰上，邊跳著舞，邊擊著鼓，整個畫面新穎，非常新鮮。
國二跳繩班胡玉銘：《鼓韻》舞蹈表演者身前身後各背一個鼓，然後配合著音樂的節奏，用鼓棒去敲鼓，中間有段音樂停止，舞蹈表演者就邊跳舞邊擊鼓，完全沒人落拍，可說是完美結尾。
仁愛國小舞蹈班：《鼓韻》一開始的動作有點溫柔像淑女般在打鼓，後來漸漸的展現為另一種風格。那種堅韌又有力的聲音使我覺的他們好厲害。因為舞者都很投入，表情、身段、眼神，使人很容易就看出來他到底是要展現溫柔典雅的舞、或是簡潔有力的舞。跳舞時每個肢體動作都好像在說跳舞好快樂、好快樂，有種讓人羨慕不已，好想站上舞台跟他們一起跳著開心、快樂的舞步。
仁愛國小舞蹈班：《鼓韻》是呈現出古代雄壯威武的擂鼓天響，震撼全場，令觀眾熱烈的迴響，讓全場觀眾狂拍手，喝彩聲連連不斷！這樣美好的中國古典舞藝術饗宴，難怪會受到那麼好的風評。
心得報告中有一段：「神韻藝術團的節目，有一種正大光明之氣，其古典的氣息與優美的旋律，其純正美好的意境，使人心靈得到寧靜，人性得到提升，找到自己遠古的記憶；或超然塵世，回歸清淨明澈與平和喜悅；或心定神凝，感悟到真誠細膩、善良純正、光明美好的啟迪。在滾滾紅塵中震撼人心，令人發出久違的感嘆和持久的共鳴……」期待明年的神韻，您一定要親自來細細體會羅！
（待續）
