藝術聖典 (四十五)

文正 整理


【正見網2007年07月03日】

五、亞洲篇 (18)

美國神韻藝術團享譽全球,新唐人亞太電視台接獲台灣基隆市國中國小學校的舞蹈班、民俗班師生觀賞二零零七年四月十七日台北國際會議中心下午場「神韻藝術團」演出的心得報告八十餘篇。每個節目都深獲學生的青睞,尤其對智勇雙全的岳飛的《精忠報國》,以及代父從軍的《花木蘭》舞劇非常讚賞。

基隆市建德國小五年十三班的學生所言:

江雅晏:看完神韻藝術團精彩傑出的演出,令我不禁瞠目結舌、讚嘆不已!

陳裕荃:他們的舞姿可說是無懈可擊,曼妙的歌聲加上清新脫俗的音樂,讓人賞心悅目。

張郁偵:神韻藝術團的表演非常的精彩,女生跳的婀娜多姿,男生則是雄壯威武,真是撼動人心!

林語喬:這次的表演精彩絕倫,令我讚嘆不已,尤其是背景的部份,更是讓我佩服的五體投地,加上舞蹈演員美麗動人的舞姿及好聽的歌曲,真是令人陶醉。

陳品禎:神韻藝術團的表演出神入化、精妙絕倫,真是令人大開眼界啊!

*《創世》與《造像》

國二跳繩班連偉傑:第一支舞蹈《創世》揭開了序幕,這一出表演,相信不止我而已,整場的貴賓想必都讚嘆不已。就音樂方面來說,無論是任何一點、任何一拍、任何一個動作,皆完完全全和音樂配合的淋漓盡致;肢體方面則是將每一個細節,發揮至極,絲毫不怠懈,用「心」演好每一支舞蹈,動作乾淨利落、分明,不拖泥帶水;就整體方面來看,猶如一個人照著千面鏡子般整齊,無論是速度、力道、間隔……等,皆是整齊一致,就連跑位,更是令我拍案叫絕,個個猶如腳下加裝滑輪似的,十分的流暢並且整齊如一,速度相同,真是好看極了。

國二跳繩班林文毅:舞蹈《造像》是在訴說著一名敬畏神佛的雕刻匠正在雕刻佛像,但因為沒有了靈感而入睡,忽然那些出自於他手中的雕刻神像,都奇蹟似的動起來了,場面猶如夢境般的神奇,給予那位工匠無比的啟示。舞蹈中有一些毯子功,如側空翻、後翻、蹦子等,他都練到爐火純青的地步,且每一個動作都非常的完美,我們也須多多學習他的動作、亮相來加入到我們的跳繩、舞蹈中,以增加美感,而這個表演的背景是中國遺址敦煌石窟,窟中有著千萬尊的佛像,實在令人嘆為觀止,如同真的置身於那個佛像石窟中。

國二跳繩班張源育:序幕拉開後便把全場觀眾帶到了天庭,神仙們所呈現出來的是一片歌舞昇平,那是多麼令人嚮往的啊!隨後眾神仙下到凡間來,開創了一個盛世──大唐。當天庭呈現在我們面前時,那整齊的仙女們、一致的步伐、華麗的衣著無一不令人屏氣凝神的去欣賞它。那是一種震懾人心的美、一種使人讚嘆的美。

《造像》是中場休息前的最後一個節目,這支舞一開始的背景便令我讚賞不已,投射在布幕上的洞窟雖是平面的,但從座位上看去卻像是一直在向前延伸,加上燈光與水滴的音效後,更使人覺的置身於敦煌的洞窟。而青年那臻於完美的動作更是在稍後的休息時引起大家的討論,尤其是那完美的側空翻,當他的腳在空中畫下美麗的弧線、落地後,這才驚覺他已完成了高難度的動作,看上去又沒花多少力氣,這真的值得我們去學習!

國二跳繩班朱哲民:《造像》則是一位雕刻師傅在敦煌的佛教石窟內,睡著了以後,窟內的佛像都動了起來,醒來後才發現只是個夢。他的姿態表現出了驚訝、尊敬……等等的心情,即使看不到他的臉部表情,還是可以從肢體的表現看出心境,真是將舞蹈練的爐火純青了呀!

國二跳繩班黃君皓:《創世》開始之前全場的燈暗了約五至十秒的時間,燈一亮,眼見場上已呈現一個壯觀的隊形,再這麼短的時間內,他們竟能不慌不忙的迅速排好隊形,可見訓練有素。《創世》描述上天創造了世界,一開始場景是在天上的宮殿,有一位佛祖和許多神仙,場面非常華美而浩大,令我感到台上似乎真成了仙境一般。

《造像》描述一位男子夢中走進了敦煌石窟,在伸手不見五指的黑暗中,身旁眾多的神像忽然動了起來,一起與男子跳舞。在這節目中,最令我印象深刻的不只是舞蹈表演者精湛的舞技,還有他的燈光效果與布景,布景做的很有立體感,舞台上的人似乎都被吸進去了,而當神像動起來時,燈光也搭配的非常神秘,緊緊抓穩觀眾的眼睛。我想,要是失去了布景和燈光這兩大要素,再怎麼精湛的技巧也失去了光芒。

國二跳繩班邱品妤:在這次的節目中,令我最印象深刻的,就屬《造像》了,這個節目的內容,主要是在說,有一個虔誠向佛的人,在一座廟宇內休息,當他睡著時,廟內的神像全都活了起來,那個人睜開眼一看,簡直不敢相信他自己的眼睛,但他十分的感動,突然間,夢醒了,他眼前的神像,依然一動也不動,就像他剛才所見的景象全部存在,我覺的這各個節目讓我十分有感觸,一場大夢初醒,這在人生的路途中,是很常見的,正因如此我才會到現在都還記憶猶新呢!

*《精忠報國》和《花木蘭》

國二跳繩班張睿中:令我印象深刻最精彩的是《精忠報國》以及《花木蘭》,那精湛的武術,每個定點動作都很完美,該停頓的停,音樂點也配的很好,還有帥氣的空翻,有側空和前空翻,他們的腰力都很足夠,所以才能有那麼標準的翻。再來看《花木蘭》中,花木蘭耍劍,動作若不是有層次感,就是很一致,都是我們該學習效法的地方。

國二扯鈴班馮昱凱:岳飛精忠報國和花木蘭代父從軍的故事都是家喻戶曉的故事。岳母在岳飛的背上刺上《精忠報國》四字也都能用舞蹈生動的表達出來。花木蘭代父從軍,在外打仗勝利,以及回歸故鄉之後,夥伴們才發現原來木蘭是女郎的驚訝表情,都做的栩栩如生,非常的生動,那感覺仿佛就像是讀著木蘭詩,心理所想的景象,歷歷在目,呈現在眼前的感覺。

國小五年級許筱琛:哇!表演開始了,每個人都目不轉睛、全神貫注的注視著。其中有精忠報國、智勇雙全的岳飛,而花木蘭的百善孝為先、代父從軍更是孝悌楷模。我覺的這場舞蹈表演與眾不同,因為全部的舞蹈演員都跳的精神抖擻、生龍活虎,展現出無限的活力,真令人印象深刻。希望以後還有機會再次欣賞!

國二跳繩班胡玉銘:《花木蘭》和《精忠報國》都是以舞台劇來呈現,《花木蘭》中飾演木蘭的人很厲害,各種「翻」的動作都會,尤其是她的前空翻最令我印象深刻,她姿勢非常的標準而且看起來很輕鬆,一個女生還會耍劍,花木蘭真的是「女強人」喔!

國二跳繩班林宸安:《精忠報國》的舞蹈,以生動的肢體來補足了沒有聲音的演出,毫不單調,反而更加的融入了戲劇之中,其中士兵的武打動作,有架勢,動作利落乾淨,有種鮮明的感覺。

國小五年級舞蹈班三十號:《精忠報國》的岳飛表現的是「忠」、「孝」,《花木蘭》表現女性的孝順,不惜在國家發生危難之時挺身而出,告訴大家要如何對父母、國家盡忠及盡孝,表現的是做人的道理。

國小五年級劉心揚:看完這個表演,精彩的片段真是讓人記憶猶新,畫面歷歷在目。不管是《精忠報國》的岳飛,其堅忍不拔、不畏艱難的精神,或者是代父從軍、百善孝為先的《花木蘭》,都是在教導我們做人處事的道理。

國二扯鈴珏白崇威:這次的表演內容豐富,有關於岳母刺字和花木蘭代父出征的故事,在《精忠報國》中,岳飛使出其拳腳功夫,招招有力且精準,不象我們在國術舞蹈中,出拳雜亂無章,且他很會利用場地,從前頭到後面,他幾乎都踏遍了,我們打拳時也應學習他,使我們更有視覺效果。《花木蘭》中,主角由一溫柔嬌弱的女孩子轉眼間變成威風八面的將軍,此種轉變讓舞蹈的重心由優美變成剛毅,是一項特別的表演技巧。

國二扯鈴班王冠宇:在這眾多的表演節目之中,我最喜歡的應該是《花木蘭》吧!在這二十個表演節目中,我覺的最能夠兼具故事性、技術性與趣味性的就是這個表演,毯子功的部分做的比較多,而且演技也十分逼真,尤其是木蘭要告別父親前去從軍的那一段,足見木蘭的孝心及其父親的年邁體衰,除此之外,這支舞蹈中的動作都十分氣勢恢弘,將力與美的感覺表露無疑,剛中帶柔,柔中帶剛,值得我好好學習。

*《迎春花開》和《彩虹》

在學生的眼中,《迎春開花》這舞碼,使用的手絹甩起來就像一個個的小太陽,將手絹的動感發揮的淋漓盡致,展現了春回大地、百花盛開,萬物復甦的景象。而一條條的彩帶化成《彩虹》節目,讓他們驚奇的是男生跳彩帶舞,強而有力的揮舞,有柔有剛,彩帶控制自如,令人讚嘆。

國小五年級陳欣宜:我覺的這次觀賞美國神韻藝術團的表演,真的是去對了,因為表演者不但歌唱的好,連舞蹈都讓觀眾看的目不轉睛,真是令我佩服的五體投地。我最喜歡的節目是《迎春花開》和《彩虹》。要把一條八角巾轉起來像燦爛奪目的花朵,這是非常困難的,所以我看的目瞪口呆;而《彩虹》是用五彩繽紛的彩帶所跳的舞蹈,令我大開眼界。

國小五年級李懿凡:我覺的最好看的節目是《彩虹》,色彩鮮艷的彩帶在舞者們的手中像是充滿了生命力,舞動出千變萬化的造型,讓觀眾看的目不轉睛。

國小五年級舞蹈班六號:「神韻藝術團」有著高超精湛的舞蹈表演,將中國文化做了精緻的表現,我較喜歡的舞碼是《迎春花開》,因為其中表演的意境和我們的「戲鼓迎春」一樣,都是以迎接春天為主。但是我從未想過竟然也可以用「手絹」來詮釋,發揮到極致的演出,真是令我感到非常驚奇及感動!!

國小五年級舞蹈班五號:我喜歡《迎春花開》的原因是因為每一位舞者都打扮的很美、很像會動的「草」,「草」的手上都拿著兩朵美麗的黃花……這首舞曲的背景更是美。每一位舞者在轉手絹時都好像有一台機器在手中,幫舞者們轉手絹呢!

國小五年級舞蹈班二十二號:在這場表演中令我印象最深刻的是《彩虹》,一開始他們先把彩帶藏起來,當所有舞者將彩帶全部展開在台上飛舞的那一瞬間,讓全場觀眾又驚又喜,是這首舞碼最高潮的時候,全場的掌聲不斷,就連我也看的目瞪口呆。

國二扯鈴班蔡佳穎:令我印象深刻的有幾個,其中《迎春花開》,他們手上拿的是橘色手絹,搭配這輕快的音樂,加上輕盈的腳步,呈現出春天到了,百花齊放的味道,他們轉起來的絹花柔中帶勁,感覺活躍,而且,他們轉手絹,有平轉,也有立轉,平轉還能兩個人互相交換,還有從背後挑出來接的,也有往右拋,接左邊那個人的,有那麼多拋手絹的動作,還能做到失誤很少,真的是國際水準的。

國二跳繩班胡玉銘:《迎春花開》舞蹈表演者們在幕一拉開,手上就已經在轉動手絹,雖然動作有些複雜,但舞蹈表演者們配合著音樂起舞,當中有個把手絹往上丟的動作,令我感到佩服,因為那是有分組的動作,有分誰先丟然後換誰丟,再接下個動作,通常這種動作應該會很凌亂,但那些舞蹈表演者所表現出來的卻很整齊。

國二扯鈴班葉芯苹:看著的舞蹈表演者們流利的用雙手舞弄著美麗的手絹,手絹就在他們手中如一朵朵綻放的向日葵,迎著舞台的燈光,整體的色彩鮮明,就正如節目名稱《迎春花開》一般,襯托出春天百花齊放的美,趁更襯托出春天欣欣向榮、百花爭艷的美景,而整齊的程度,更讓人嘖嘖稱奇!如此整齊一致的表演,想不讓人不拍手叫好也難。

國二扯鈴班王浩昀:我印象最為深刻的就是《彩虹》這個節目了,這支舞以彩帶來透露彩虹之美,而我也觀察到,舞蹈表演者的衣服也是有變化的,他們的衣服顏色是由頭部顏色較淺到腳部顏色較深的變化,這種變化能帶來層次的美感,與彩帶互相配合,可真是絕配呀!

國二扯鈴班莊捷涵:我們欣賞了許多舞藝精湛的高水準表演,每一個節目都讓我刻骨銘心、難以忘懷,其中,最特別便是《迎春花開》,台上的舞蹈表演者們個個身段柔美,就有如天上的仙子下凡一般,在每一朵花中都注入新的生命,讓花兒們享受陽光的滋潤、接受微風的吹拂。她們利用手絹做出各式各樣的動作,不論是轉動著還是往上拋,都整齊一致,就真的像是百花盛開一樣,給人一種新春即將來臨的舒暢感受。

國小五年級舞蹈班二十號:我非常喜歡彩帶舞(《彩虹》),整首舞看起來很漂亮,動作乾淨利落,彩帶不會纏到身體。尤其男生跳起來很有精神,女生跳起來很有美感。神韻不僅舞蹈跳的很好,服裝也很美麗,他們的服裝和他們的舞蹈搭配的簡直是天作之合啊!

國二扯鈴班莊周毓慶:讓我喜歡的節目有《彩虹》,這個節目的主題是彩帶,絢麗的彩帶搭配漂亮的浪花,我覺的此時彩帶就像是舞蹈表演者的舞伴一般,隨著音樂翩翩起舞,我想這就是「人間至美」吧!

*《燭光》與《歸位》

仁愛國小五年級:用一枝蠟燭、一點點《燭光》,傳遞真誠,讓世界充滿正義和善良,是整出舞碼中,令我印象最深刻的部分。

國二跳繩班余立安:《歸位》這節目,也讓我覺的好人終究會得到救贖,而壞人則會遭到天神的懲罰,這就是俗話說的「善有善報,惡有惡報」。

國二跳繩班張源育:《歸位》一舞內容主要在講述一位修煉法輪功的女子,受到中共的迫害而死。在她死後,當初毒打她而致死的四名歹徒受到了天神的制裁,在一場雷雨中喪失了他們的生命,而那名女子被菩薩接引到了天上,過著無拘無束的生活。雖然她生前所遭遇的迫害非常使人同情,但死後到了天上的世界卻讓人替她感到非常高興。天上的千手觀音、優美的仙女,那樣的場景使人感到寧靜、和平。

國二扯鈴班何宜頻:《燭光》也十分特別。一盞盞的燈火讓人仿佛重新看見希望,對於未知的人生旅程也不再害怕。

*《草原牧歌》和《雪山白蓮》

小朋友說《草原牧歌》所表演駿馬奔騰的樣子非常傳神,舞蹈充滿陽剛氣概;《雪山白蓮》舞著白色的長袖,輕盈的體態、柔軟的身段,跳起舞來就像雲朵飄舞那麼輕盈,很漂亮,而且他們的笑容很美。

國二扯鈴班陳品睿:《草原牧歌》音樂一開始時,就令我為之震驚,又加上男舞蹈演員們出神入化的舞蹈技術,使台下觀眾讚嘆不已,這個節目是中國大陸邊疆地區的民族舞,當他們跳起舞來時讓我如臨其境,仿佛置身在草原一般,對著一望無垠、無邊無際的草原大聲吶喊著,而且他們的韻動語音完成合而為一,毫不遜色,可見其場面之浩大啊!

國小五年級舞蹈班六號:那出用白色的彩帶袖,飄來飄去,其中少女們的笑容,像高山上的雪一樣純淨,像白蓮一樣的美麗,《雪山白蓮》是我覺的最美的一首舞。

國小五年級舞蹈班十二號:我最喜歡的《雪山白蓮》不管是它的音樂和舞衣及動作都可以使我覺的十分舒服。大大的衣袖擺弄起來優美動人,腰身表情也做的很好。

國二扯鈴班何宜頻:《雪山白蓮》中各個姑娘手中套著兩串白色的水袖聞樂起舞。話說回來,她們以白色的水袖代表西藏傳統的物品「哈達」。而「哈達」所代表的意義正是尊敬客人的意思,這使所有的觀眾都很感動也很欣慰。

國二跳繩班林文毅:《草原牧歌》表演著一群牧馬少年們騎著駿馬奔馳在廣大的蒙古大草原上,充滿著陽剛氣概,這支舞蹈大多都是毯子功,動作一致、整齊化一,團員們必須非常有默契,他們各個動作都如同真的騎著馬在表演,這支舞蹈表演到淋漓盡致,簡直無法言喻,使他們得到如雷貫耳的掌聲。

國二跳繩班黃君皓:《草原牧歌》這表演有個動作令我嘖嘖稱奇,就是跪轉,一開始是非常快速的轉,而後竟為空轉!實在太厲害了!

蔡傅全:中國有許多地區因氣候關係,長不出樹木,而形成一片廣大的草原。因此「馬」成了他們主要的交通工具。《草原牧歌》裡男兒們騎著馬在草原上奔馳著,雖然場上根本沒馬,但他們的動作卻讓人相信他們真的在騎馬,左擺右擺,前進後退,都非常一致,搭配著音樂的節奏,閉上眼,自己好像也騎著馬,在草原上奔馳呢!

*歌唱與二胡演奏

許多學生們覺的歌唱的部分,聲樂家們的天籟之音真是餘音繞樑。每一首歌的抑、揚、頓、挫都清楚分明,如黃鶯出谷般的美妙,使他們大飽耳福。

國小五年級陳僑茂:我覺的最好看的節目就是女低音唱歌,她的聲調起伏,有時高有時低、有時像男有時像女,令我陶醉其中,演唱完畢,大家都念念不忘那優美的歌聲。

國小五年級陳昱安:這次老師帶我們去觀賞美國神韻藝術團的表演,令我大開眼界,收穫很多。其中讓我印象最深刻的是女高音的演唱,她的聲音像黃鶯出谷般好聽,讓我很佩服。

國二跳繩班連偉傑:讓我印象深刻的是,《緣》演出時的序段,為各位觀眾小小的介紹一下二胡這項傳統國樂,利用了二胡唯一的兩條弦,竟然可以演奏出雞啼聲、馬鳴聲、鳥鳴聲……等各種動物的叫聲呢!真是難以想像只用了兩根弦所演奏出的動人旋律,緊接著由戚曉春小姐所帶來的二胡獨奏。《回歸頌》以及《我是誰》皆由男高音關貴敏獨唱,那十分寬廣的音韻,動人的唱聲,真是少之又少的男子高音華才。

國小五年級李庭宇:這次看了神韻的演出,讓我大開眼界,尤其是二胡拉出清脆悅耳的樂曲,更是讓人心曠神怡。

國二跳繩班朱哲民:「為何拒絕」、「天安門廣場,請你告訴我」、「找真相」和「我是誰」都是由唱功深厚的歌唱家來演唱的,女高音姜敏和白雪的嗓音高亢嘹亮,讓人聽著聽著也跟著溶入了她們的情緒中;女低音楊建生則是變化多端,既可以象個正常女人一樣唱歌,又能將音調降到象個大男人似的。她們的唱功真令人佩服。

國二跳繩班余立安:男高音關貴敏先生唱《我是誰》,讓我印象深刻,不僅是歌聲美好,也說出在這天地人海茫茫的世界中,不能放棄,要勇往直前,人生不就是該這樣發揮光彩嗎?姜敏女士所唱的《為何拒絕》,不但歌聲優美,深刻去體會的話,會讓人忍不住流淚。

國二跳繩班林宸安:高亢嘹亮的歌聲唱出「為何拒絕」,演唱者的肢體動作也不馬虎,步伐優美,肢體隨著音樂的抑揚頓挫而有所起伏,令人陶醉。「天安門廣場,請你告訴我」一曲中,渾厚的女低音,既雄壯又帶有哀傷的感覺,演唱者以緩慢的動作更突顯了歌曲所要表達的精神。

仁愛國小舞蹈班:我最喜歡的是「找真相」這首歌唱音樂。我覺的能夠唱出如此好聽的歌聲,是因內心是善良的,發自內心的唱出來所以格外好聽。

*《頂碗舞》和《傣族少女》

國二扯鈴班鄭絮慈:神韻舞蹈團在身段方面,女生的動作很柔美。在《傣族少女》中每個傣族少女都像是水做的,動作輕柔飄逸,全身十分柔軟。而《頂碗舞》中,女演員們的頂上功夫可了不得,她們個個都在頭上頂了三個碗,但卻仍能做出流暢的舞蹈動作,身輕如燕,她們的小碎步也很漂亮,加上乾冰效果,整個人就像在雲霧裡飄移。

國小五年級黃仲唏:最讓我難以忘懷的《頂碗舞》,婀娜多姿的女郎跳著充滿活力與熱情的舞蹈,在台下的我也差點聞「樂」起舞呢!表演完時,我還意猶未盡的閉上眼,回想她們跳舞時的倩影。

國二扯鈴班葉芯苹:最令我印象深刻的,還是令人難以置信的《頂碗舞》,看著各個舞蹈表演者頭上頂著一個個精緻的碗,每一個都穩如泰山,就算做了個劇烈的大動作,那碗還是始終「無動於衷」,果真是全球巡迴的表演團體,整場表演都讓我們嘆為觀止,想一看再看。

國二扯鈴班許博容:其中《傣族少女》節目最讓我印象深刻,她們各個那柔軟的肢體動作,真是令人嘆為觀止呀!她們動作的整齊度也很高,我曾詢問過傣族舞的特色,「看起來要很柔和,所以動作要輕、要柔,手腕要翹起來,慢慢的走,不求快。」也因為比較慢,使我們要看她們那確實的動作,擺頭、揮手……等,都更清楚了。

*《滿族舞》與《鼓韻》

學生的心得報告中:我最深刻的一幕是《滿族舞》動作非常的柔,表現出滿族的格格公主的溫柔;《滿族舞》的格格雖然動作不多,但是她們表達出格格應該有的氣質和韻味;我最喜歡的是 《滿族舞》,因為格格們穿的鞋子(花盆鞋)很特別,走起路來很容易跌倒,她們的動作不多,但都做的很精細、優雅,把滿族格格的嫻淑氣質,表現的惟妙惟肖。

國二跳繩班黃君皓:演員搖身一變成了清朝的格格--《滿族舞》,穿著高底鞋,一步步呈現出滿族舞蹈之美。在此節目中,我發現每人的每一步都踏在音樂的拍點上,大家整齊劃一,而不是各走各的或不搭音樂只是把動作做完。

仁愛國小舞蹈班:令我印象深刻的舞碼的是《滿族舞》,「格格」身上穿著那寬大的旗袍,腳上穿一雙「花盆鞋」,鞋子的底部中間大概有三寸多厚的高跟,頭上帶著那「大拉翅」的頭飾,表現出傳統女性的嫻淑端莊。

國二扯鈴班馮昱凱:最精彩的是《鼓韻》,一邊跳舞一邊打鼓,真的很有創意,而且你無法明確的看出到底是右手打到鼓還是左手打到鼓,真是神奇。

國二扯鈴班陳品睿:《鼓韻》是最後一個節目,中國的表演中,最少不了的就是鼓,而且我很愛鼓的表演,因為它的聲音會震撼人心,在這個節目中,他們便把鼓系在自己的腰上,邊跳著舞,邊擊著鼓,整個畫面新穎,非常新鮮。

國二跳繩班胡玉銘:《鼓韻》舞蹈表演者身前身後各背一個鼓,然後配合著音樂的節奏,用鼓棒去敲鼓,中間有段音樂停止,舞蹈表演者就邊跳舞邊擊鼓,完全沒人落拍,可說是完美結尾。

仁愛國小舞蹈班:《鼓韻》一開始的動作有點溫柔像淑女般在打鼓,後來漸漸的展現為另一種風格。那種堅韌又有力的聲音使我覺的他們好厲害。因為舞者都很投入,表情、身段、眼神,使人很容易就看出來他到底是要展現溫柔典雅的舞、或是簡潔有力的舞。跳舞時每個肢體動作都好像在說跳舞好快樂、好快樂,有種讓人羨慕不已,好想站上舞台跟他們一起跳著開心、快樂的舞步。

仁愛國小舞蹈班:《鼓韻》是呈現出古代雄壯威武的擂鼓天響,震撼全場,令觀眾熱烈的迴響,讓全場觀眾狂拍手,喝彩聲連連不斷!這樣美好的中國古典舞藝術饗宴,難怪會受到那麼好的風評。

心得報告中有一段:「神韻藝術團的節目,有一種正大光明之氣,其古典的氣息與優美的旋律,其純正美好的意境,使人心靈得到寧靜,人性得到提升,找到自己遠古的記憶;或超然塵世,回歸清淨明澈與平和喜悅;或心定神凝,感悟到真誠細膩、善良純正、光明美好的啟迪。在滾滾紅塵中震撼人心,令人發出久違的感嘆和持久的共鳴……」期待明年的神韻,您一定要親自來細細體會羅!

(待續)

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