【正見網2007年08月11日】
編者按：為了弘揚中國神傳文化，清除邪黨文化的影響，在教育領域的大法弟子用在大法中修出的正見，開始著手編寫一套中國正統文化教材。因為是剛剛起步，難免有所不足，我們需要世界各地的大法弟子，尤其是教育領域的大法弟子的參與和指正。我們誠摯的希望使用這份教材的同修，能將上課中所遇到的問題，以及教材的優缺點反饋給我們，以便我們不斷的修改提高，使教材更加充實完整。同時，我們也歡迎更多有意願參與教材編輯寫作的同修加入進來，共同完成教材的編著。
【原文】
rén yǒu duǎn ，qiè mò jiē ；rén yǒu sī ，qiè mò shuō 。
人有短，切莫揭；人有私，切莫說。
dào rén shàn ，jí shì shàn ；rén zhī zhī ，yù sī miǎn 。
道人善，即是善；人知之，愈思勉。
yáng rén è ，jí shì è ；jí zhī shèn ，huò qiě zuò 。
揚人惡，即是惡；疾之甚，禍且作。
shàn xiāng quàn ，dé jiē jiàn ；guò bù guī ，dào liǎng kuī 。
善相勸，德皆建；過不規，道兩虧。
ㄖㄣ? ㄧㄡˇ ㄉㄨㄢˇ ，ㄑㄧㄝ? ㄇㄛ? ㄐㄧㄝ ；
人有短，切莫揭；
ㄖㄣ? ㄧㄡˇ ㄙ ，ㄑㄧㄝ? ㄇㄛ? ㄕㄨㄛ 。
人有私，切莫說。
ㄉㄠ? ㄖㄣ? ㄕㄢ? ，ㄐㄧ? ㄕ? ㄕㄢ? ；
道人善，即是善；
ㄖㄣ? ㄓ ㄓ ，ㄩ? ㄙ ㄇㄧㄢˇ 。
人知之，愈思勉。
ㄧㄤ? ㄖㄣ? ㄜ? ，ㄐㄧ? ㄕ? ㄜ? ；
揚人惡，即是惡；
ㄐㄧ? ㄓ ㄕㄣ? ，ㄏㄨㄛ? ㄑㄧㄝˇ ㄗㄨㄛ? 。
疾之甚，禍且作。
ㄕㄢ? ㄒㄧㄤ ㄑㄩㄢ? ，ㄉㄜ? ㄐㄧㄝ ㄐㄧㄢ? ；
善相勸，德皆建；
ㄍㄨㄛ? ㄅㄨ? ㄍㄨㄟ ，ㄉㄠ? ㄌㄧㄤˇ ㄎㄨㄟ 。
過不規，道兩虧。
【注釋】
（1）短：缺點。
（2）切：一定。
（3）莫：不要。
（4）揭：公開表露出來。
（5）私：秘密。
（6）道：說。
（7）善：美好的事。
（8）思勉：想要做得更好。
（9）揚：宣傳。
（10）惡：過錯。
（11）疾之甚：因討厭對方而過度宣傳對方過錯。疾，憎恨。甚，過分、過度。
（12）禍且作：為自己招來災難。
（13）善相勸：互相勸勉做好。
（14）德：品行、修養。
（15）規：勸告。
（16）虧：損失。
【白話解說】
別人的缺點和過錯，不要宣揚出去；知道了別人的秘密，我們也不要追問或到處張揚。
懂得欣賞並宣揚別人的優點，這是一種好的行為；被稱讚的人知道了，會受大很大的鼓勵，並且更加努力向上。
到處說別人的過錯，是一種不好的行為，對方若知道你這樣過度的批評他，反而會為自己招來災難。
朋友之間應該要互相勉勵一起做好事，這樣彼此的品德修養才會愈來愈提升。如果發現朋友犯了錯，你卻不指正他，而讓他一錯再錯，這樣對彼此的品行都會造成損失。
【參考故事】
齊桓公在位時，為了完成霸業而四處廣求人才，當他了解了寧戚這個人的才能和人品之後，非常欣賞他，準備任命他擔任重要職務。左右群臣知道後，爭相向齊桓公進言說：「寧戚原是衛國人，請大王派人去衛國打聽一下，如果他真的才德兼備，那時再重用他也不遲。」
齊桓公回答說：「我覺得這樣做不對！我想每個人都曾犯過一些小錯小誤，但一般人都只記得別人犯過的小錯誤，而忘記人家的大才美德。這就是為甚麼許多君王覺得找不到人才的原因。」於是決定立刻舉行冊封儀式，授予寧戚卿相的重要職務。後來證實寧戚果然是個很有才華的人，也由於寧戚的幫忙，齊桓公才能完成其霸業。
由此可看出齊桓公的大見識和大氣度，他之所以能在春秋戰國時代成就霸業，除了能知人善用、善於求才之外，也是因為他能取人之長而忘人之短的緣故。
下載方法：按滑鼠器右鍵，在彈出菜單中選擇「目標文件保存為…」(Save Target As...)。
