【正見網2008年09月14日】
【原文】
遠公(1)在廬山(2)中，雖老，講論不輟(3)。弟子中或有墮(4)者，遠公曰：「桑榆之光(5)，理無遠照；但願朝陽之暉(6)，與時(7)並明耳。」執經登坐，諷誦(8)，詞色(9)甚苦(10)。高足之徒(11)，皆肅然(12)增敬也。
（出自《世說新語．規箴第十》）
【注釋】
(1) 遠公：即釋慧遠，俗姓賈，晉雁門樓煩(今山西省崞縣東)人。東晉時高僧，廬山東林寺主持。
(2) 廬山：山名。在江西省九江縣南。
(3) 輟：停止。
(4) 墮：同「惰」，懶惰。
(5) 桑榆之光：照在桑樹、榆樹上的落日餘暉。比喻來日不多。
(6) 朝陽之暉：比喻學生正值壯年，來日方長。暉，日光。
(7) 與時：隨著時間的流轉。
(8) 諷誦：吟誦。
(9) 詞色：言辭和表情。
(10) 苦：熱切。
(11) 高足之徒：程度好的弟子。
(12) 肅然：恭敬的樣子。
【語譯參考】
遠公在廬山中，雖然已年老，但仍不停講論佛經。弟子中有人學習怠惰，遠公就對弟子們說：「我就像照在桑樹、榆樹上的落日餘暉，自然不會照得長久；但願你們像早晨的陽光，隨著時間，越來越明亮。」然後他拿著佛經，坐上講壇，誦經的言辭和神情充滿了熱情。程度好的弟子都面色恭敬對他更加尊敬。
【研析】
這則故事是描述釋慧遠高僧晚年勉勵弟子應珍惜時光，努力向學的情況。俗語說的好，活到老，學到老。釋慧遠看到弟子不認真學習，於是苦口婆心說明自己就如落日餘暉，來日不多，但弟子們正值壯年，期許他們的成就能與時俱進。話一說完，就身體力行以充滿熱情的態度誦經。他的認真態度感動了弟子，也讓弟子們對他更加尊敬。
成功絕不是偶然的，尤其是做學問，更必須是以風扎風打的方式，並經過長期經年累月的累積，才能有所成。
【延伸思考】
1、請自我評估，自己在當學生時的學習態度如何？如果讓你重新過一次學生生活，你將會以何種態度來面對？
2、如果你是學校的老師，對於不認真學習的學生，你會如何處理？
3、有人認為，人一生下來，他的一生就已經是定論，後天的努力，並無法改變命運；也有人認為，人的一生是靠自己的努力來決定。請分享你對人生的看法。
【參考書目】
1、《新譯世說新語》 三民書局 1996年
2、《【解讀經典】世說新語》中華書局 2004年
