【正見網2013年05月05日】
【原文】
伯牙學琴於成連先生，三年不成；至於精神寂寞，情之專一，尚未能也。
成連云：“吾師方子春今在東海中，能移人情。”乃與伯牙俱往，至蓬萊山，留宿，謂伯牙曰：“子居習之，吾將迎師。”刺船而去，旬時不返。
伯牙近望無人，但聞海水洞汩崩折之聲，山林窅寞，群鳥悲號，舍然而嘆，曰：“先生將移我情!”乃援琴而歌。曲終，成連回，刺船迎之而還。
——清代張英等《淵鑒類涵》卷一八八
【今譯】
伯牙向成連學習彈琴。經過三年學習，雖然掌握了彈琴的技巧，但他尚未達到精神寂寞(神情專一，旁若無人)的藝術境界，也不能排除雜念，情志專一地彈奏。
一天，成連對伯牙說：“我的老師房子春，現正在東海那邊，他善於改變人的情趣，我送你到他那兒去吧。”於是，他倆一同來到蓬萊山。成連安排伯牙住下，對他說：“你先坐在這兒練琴吧，我去迎接老師，很快就會回來。”說罷，撐船而去。
一個時辰過去，成連還沒回來。伯牙孤寂一人，眼望四周，空曠寥廓；腳下海浪滾滾，不時地拍打著崖岸，發出深沉的聲響；遠處林木幽邃，海鳥在暗藍的海面上低回，悲涼地鳴叫著。
伯牙觸景生情，醒悟地嘆息說：“啊，這是成連先生要改變我的情致呀！”他情不自禁地撫琴撥弦，那情感的波濤，便在他的手指下面翻騰瀉流。
他邊彈邊唱，全然沒有注意周圍的一切。一曲終了，他的老師（即成連）也回來了。於是，成連老師便把依然沉浸在音樂旋律之中的伯牙，引到船上，乘船破浪遠去。
自那以後，伯牙便成了天下無與倫比的琴師。
【附言】
這故事是說，要重視向實際學習。伯牙學琴，學了三年，還沒有達到教學要求，這是因為沒有接觸實際，雖然掌握了技巧，但不會用來表現實際生活。一旦被老師（成連）引到蓬萊“仙境”，觸景生情，使他產生用琴表達自己感受的願望，這時，他的技巧才得到了充分的發揮，彈奏出動人心弦、美妙絕倫的樂曲。
這個故事，還告訴我們，要想在事業上有大成就，必須做長期的努力。伯牙在蓬萊山的成功，不是一蹴而就的，而是三年苦學基礎上的飛躍，由量變到質變的結果。假如沒有三年的努力，連彈琴的技巧都不掌握，縱然面對良辰美景，也只能束手而罷。
成連的善教，伯牙的善學，二者可謂教育史上的珠聯璧合！
